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文档简介

1/3小班科学教案棒棒糖乐园设计意图棒棒糖式样多样、颜色丰富、味道甜美，深受小朋友的喜爱，给小朋友带来了无穷的乐趣和无尽的话题。因此，我们根据小班幼儿的兴趣开展了科学活动棒棒糖乐园。孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。活动目标1感受棒棒糖的特征及其种类的多样性。2体验棒棒糖乐园的快乐生活，愿意在活动中表达自己的看法。活动准备幼儿用书甜甜蜜蜜、巧克力、口香糖等糖果若干、自制图片（展现棒棒糖乐园生活的画面）。活动重点感受棒棒糖乐园的快乐生活。活动难点愿意表达自己的想法，尝试初步的判断。活动过程1各种各样的棒棒糖教师你们吃过棒棒糖吗它长什么样你们都吃过什么形状的棒棒糖教师棒棒糖有很多种类，而且长得都不一样，有的是圆圆的，有的是五角星的，还有的是米奇头像的，这些棒棒糖吃起来的味道也有很多种。2棒棒糖乐园这么多不一样的棒棒糖都住在一个叫棒棒糖乐园的地方。他们在那里生活的非常开心，我们一起去看看吧，那里都有什么好玩的东西教师出示图片，引导幼儿观察图片，并能简单说出图片上发生了什么事情教师小结棒棒糖乐园真是一个快乐的世界，他们在乐园里踢足球、玩摩天轮、滑滑梯，就好像我们小2/3朋友在幼儿园里一样快乐地生活着。3他们能进棒棒糖乐园吗教师很多糖果兄弟听说了棒棒糖乐园，他们也想进入棒棒糖乐园了，我们来看看，都有哪些兄弟呢（巧克力、棉花糖、口香糖）教师小朋友，你们说，这些糖果兄弟能进棒棒糖乐园吗为什么引导幼儿大胆说出自己的想法和意见，教师要持鼓励、肯定的态度教师小结你们的想法都很好，有的小朋友说不能进去，因为他们没有和棒棒糖一样长着又细又长的身体，你们观察的真仔细。有的说能进去，因为有好玩的东西要和好朋友分享，你们说的也很有道理。现在，让我们也来体验一下乐园里的快乐生活吧，我们一起去玩一玩我们幼儿园里面也有的滑滑梯吧。活动延伸在区角投放各种各样的糖果，引导幼儿学会根据糖果的外形和特征进行简单分类。活动反思本次活动的主题贴近幼儿的实际生活，因此，一开始的提问就得到了幼儿的积极响应。在活动的中间部分。我以故事的形式想幼儿展示一个快乐的棒棒糖乐园，幼儿也较投入，被里面各种好玩的事情吸引了。但是在讲述故事时，我的语言表达欠精炼，显得有些繁琐，导致部分幼儿开始转移注意力了。在最后的一环节，让幼儿判断时，只有个别大胆和能力较好的幼儿能积极参与到其中来，这可能和幼
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