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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3小学数学邀请课加减法教学反思小学数学邀请课加减法教学反思今天上午第一节课，第一次在一年级一班上了一节邀请课，是上周自己准备的一节加减法的课，因为一年级的重点就是加减法，而且书本的重点也是放在了加减法上，所以学习上好这一类型的课，可以帮助下阶段的教学，尽量提高课堂效率。课程进行中遇到了很多问题，也感受颇多，尤其是听了各位有经验的老师对我的建议以后更是收获颇多，下面将谈一谈我自己的课后反思以及今后教学中改进的方向。第一，没有把握好时间，不能灵活变通。按照试教的流程，我的练习题还增设了一个，我以为按照时间，这个题目到最后是没有时间来做的，但是这节课中，感觉时间好长，重点部分还是没有反复强调，到后面练习的时间拖得很长，所以最后还没有打下课铃，我就已经没有准备事情做了。第二，课堂中没有充分的发挥学生的自主探究能力。虽然目标中中都提到了这一目标，可真正操作起来却忽视了这一点，究其原因，我认为有两点。第一是自己对学生的担心，更深的说是不相信学生，需要学生讨论时怕学生讨论不好，需要学生总结概括时，怕学生说不到点上。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3第二是自己的经验不足，缺乏引导学生思维的能力。第三，对于教材以及的处理不够精细。尤其是对于教材的挖掘深度不够，只是将书本知识传递给了学生而不是根据学生的特点因材施教。课堂练习中有很多是可以借鉴课本中的练习的，而之前我就没有意识到这一点。第四，课堂问题不够精炼，课堂语言有点碎。在讲课的过程中我问了很多问题，当时自己没有意识到，下课后才发现其实很多问题是不用回答的，有些问题很重要但是自己却没有充分的让学生回答，没有落到实处。在今后的教学中，一定要精心的设计问题，争取是每一个问题都精炼能促进课程的推进并且落到实处，一堂好的课不一定要有多少问题，但是每一个问题都要有所作用。经常会用到“好吗”“行不行”之类的话语，今后尽量少用。力争做到语言干净利落。第五，一些细小知识的处理不够得当。比如这节课中有个学生说32230时，说到毫无关系的不能用232，当时我就没有处理这个问题，而是让问题淡掉了。第六，一些闪光点没有深入挖掘，只是昙花一现。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3例如自己的一个环节，在总结整十数加一位数的时候，让他们自己发现问题，总结方法，但是到上课的时候，又是老师自己带着他们在总结。总之，第一节课虽然在别人眼中不是很成功，但我自己觉得我已经克服了紧张
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