教科室主任工作职责

1/9教科室主任工作职责篇一学校教科室主任工作职责一、学校教科室是校长领导下的组织、管理、指导和从事学校教育科学研究工作的专门机构，教科室主任主持教科室日常工作。二、通过多种形式，宣传教育科研的意义，动员广大教师开展教育科研组织教育科研理论和方法的学习，普及教育科研知识做好教育科研课题研究的指导工作。三、参与制定和组织实施学校教育科研发展规划负责学校教育科研项目的申报和审定，对课题研究过程的督促和检查，对科研成果的鉴定和奖励等有关工作。宣传、推广教科研成果。四、根据学校总体规划，组织力量搞好有关专项课题的研究。五、及时搜集教育科研信息，为学校教育、教学和2/9管理的改革提供情报资料。六、注重调查研究，为学校工作决策提供必要的可的事实依据。七、主编学校教育科研的有关刊物，并通过多种渠道推广科研成果。八、争取上级教科所的指导和帮助，加强与兄弟学校教科室的交流与合作。篇二中心小学教科室主任工作职责一、研究专项问题，制定各种方案，提供咨询报告，为校长决策提供参谋服务。二、负责建立、实施学校教育科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。3/9三、负责全校的教育科研常规管理工作，组织县、市、省、国家级实验课题的论证、申报、实验、跟踪管理工作，加强对学校教师的教育科研的指导，定期进行全校教师教育科研成果交流，选编学校教育科研论文集。四、加强对各教育科研组的指导，建立咨询制度，逐步形成一支专职、兼职相结合的教育科研队伍。五、制定学校教育科研工作远景和近期规划，聘请校外专家、教授作为教育科研顾问，以加强教育科研的理论指导。六、协助校长做好学校师资队伍的建设工作。组织课题主持人参加参观、学习、访问等教研活动。做好骨干教师的跟踪培养、新教师的培训、全校教师的积极投身教育科研工作。七、了解和收集校内外教育改革、教育科研信息。定期聘请专家、学者来校做学术报告和讲座，向全体教师介绍先进的教育理论和实践经验。4/9八、积极宣传上级各种论文评比的精神，指导教师积极撰写稿件，遴选高质量的论文参评和投稿，切实提高获奖率和发表率。篇三教科室主任工作职责一、制订教科室工作计划、全校教育科研工作计划以及工作总结。二、负责制定科研课题管理办法，抓好科研课题研究的过程管理。三、负责组织学习教育理论，抓好师培含竞技、竞教，市、区教研活动等和继续教育工作。四、负责奥训特色的构建工作，抓好对奥训教师的安排、培训和考评以及奥训课的管理工作。5/9五、负责外教的引进和管理、监督、考评工作以及留学预备班相关管理、考评工作。六、负责科技特色的构建工作以及科技教育队伍的建设、管理、考评工作。七、负责心理咨询、心理健康教育的开展、管理、考评工作。八、负责教师业绩档案的建立工作。九、加强与上级主管部门的联系，营造好的外部氛围。十、负责学校网站建设、管理和考核工作。抓好学校网站建设和网上宣传工作，管好电脑网络器材设备，创建学校现代信息技术教育特色品牌。十一、完成学校交办的临时工作。6/9篇四教科室主任工作职责教科室是校长领导下，从事教育教学科研的机构，教科室主任在分管师训的领导下主持教科室工作。其主要职责是1、主持制定教学科研工作计划，负责落实区市教科室布置的教研课题的落实。2、组织教师学习教育教学理论，介绍、推广国内外先进的教研教改经验。不断提高教师的教育教学水平。3、每学期有计划地开展课题研究，组织教改实验，总结我校教师的研究成果，交流教学经验。4、负责编辑教育教学论文集。5、开展先进的教学方法手段研究，制定教育教学评7/9估细则。对教学的各个环节进行评估分析，为学校进行教改决策提供依据。6、配合有关部门，负责教师的岗位培训。7、负责制定和实施教师非学历继续教育的培训工作。8、管理教师继续教育及学历提高工作。9、开展各项教师专业发展的师训工作。篇五教科室主任岗位职责中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证，为了充分发挥学校教科室工作职能，特制订学校教科室主任岗位职责。8/9一、协助校长组织教师学习和贯彻国家教学计划、教学大纲、德育纲要和上级有关教师工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教科研工作计划，并认真组织实施。二、指导课题组工作，审阅课题组计划，提出指导性意见，指导课题组活动，布置各阶段目标任务，检查课题组活动情况，总结交流教研经验。三、组织课题组成员定期学习，提高理论修养，及时提供教研信息，书写读书笔记。四、组织课题组成员定期针对研究内容上公开课，进行集体讨论，积累研究素材。五、组织课题组成员完善课题方案，规定教案，及时总结和书写报告，定期对各课题考核和分析评估。六、组织教师撰写教育教学案例和论文，办好学校教科研成果汇编、每年至少2期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外9/9的教科动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。七、订阅多种教育杂志，广泛学习，拓宽知识面。定期请专家、行家指导，不断提高科研