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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3航天飞机教后感莲山课件M航天飞机教后感作者佚名转贴自转载点击数143掬一捧蓝天发表航天飞机教后感航天飞机确实是一篇不错的课文，无论是内容还是语言都非常适合中年级学生阅读，“赋予枯燥的科学数据以童趣，把高深的尖端技术说得那么浅显、生动，这都得归功于生动的语言，灵活的叙述”。但是我觉得这样的一篇课文仅仅让学生有这点收获是不够的，尤其是在作者的表达方法上值得去探究。方法之一抓特点对于航天飞机来说学生是非常陌生的，但是作者在介绍的时候，仅仅是“三言两语”却非常中的“三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾”。多么的言简意赅，让人一看就知道了航天飞机与普通飞机外形上的区别。这就告诉我们如何来写好外形，不是为了写而写，而是要抓住最显著的特征，用简洁的语言写出与众不同的特点来。方法之二先总后分精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3“他比你飞得更高更快”、“航天飞机的本领可大了”这种先总后分的写法对于三年级的学生来说应该不是很陌生的，在以前的几篇课文中都有接触。但是，学生往往注意的是课文的内容尤其是这类学生喜闻乐见的童话故事，而忽视了作者的表达方法，所以需要我们教师再三强调，反复加以训练。方法之三作比较、列数据为了说清航天飞机飞得“更高”、“更快”，作者采用了说明文中常用的一些方法作比较和列数据“你能飞二万米高，他能飞几十万米高”、“从东海之滨到帕米尔高原，你需要飞行四个多小时，他只需要七分钟”，通过明确的数据和直接的比较，航天飞机和普通飞机的区别就非常的明显。语文教学就得姓“语”，小学语文就得姓“小”，要注重人文性与工具性的统一，让我们的学生在读懂课文的同时，找到一点学习的规律，掌握一点学习的方法。搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（）地址本文转载HTTP/BLOGEDUOLCN/USER1/BADCCFEBCBB5B5E3C精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作
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