小学学校工作总结_3

1/9小学学校工作总结在景秀的薛岭脚下，一座美丽的校园于2016年9月落成典礼。走进校园，映入眼帘的是两棵郁郁葱葱、给人以强大厚重移植而来的重阳木，焕发出老树的生机，每当看到它们使人油然而生学校的巨变，由曾经有三十多年校史的老校后埔小学，迁址、扩建、更名如今充满生机活力的现代化学校湖里第二实验小学。目前共有32个教学班，1500名学生在编教师67人，小学高级教师占48，其中2名小中高职称，3名硕士研究生学位，1名区引进的名校长。一学年来，在各级领导的关心与支持下，全校师生精神焕发，学校班子素质较高，团结协作，信心百倍做好新校的各项教育教学工作，经过全体师生共同努力，学校校园文化建设、教育教学都取得了令人可喜的成绩，师生精神面貌焕然一新他们积极进取、博学向善。学校获得XX市标准化学校、区安全先行学校，毕业班区毕业统考成绩名列前茅，六年级数学毕业考成绩和三年级数学区统考成绩都位居全区第一名。一、挖掘学校内涵，创设优秀校园文化一所新校凝聚着老校的庄严与文化沉淀，以崭新的形象呈现在人们的眼前。其所蕴含的校园文化依然渗透在每2/9个老后埔的脸上，也深深影响着新人的行为，这就是校园文化之魅力。我们继承老学校朴实、执着、爱生、勤教的作风，新校的扩班，分配14个新毕业的老师和调入18个老师，为新校的发展注入新鲜的血液。校园文化引领着学校发展前进的方向。为有效建设校园文化，我校成立了以吴丽凤校长为组长、张业鸿和汤丽莹为副校长为副组长、各部门负责人为成员的“校园文化建设”领导小组，吴校长亲手部署，副组长执行，各部门通力合作。由于是新开办的学校，领导小组多次开会，精心筹划布置校园环境，多次实地考察其它学校如曾营小学、滨海小学、XX市实验小学、天心岛小学等学校，取他人之长，参考多种版本，结合我们学校实际情况，制定校园文化建设方案，并多次请专家论证，把我们的办学理念，把我们对学校的深情渗透在校园的每一个角落的细节规划与布置之中。班级文化是校园文化的重要组成部分，张业鸿副组长还给全校老师做了“班级文化建设”的讲座，为学校“最美班级”的评选提出标准。文化的形成不是一早一夕的，我们把校园文纳入学校建设发展的总体规划，在学校的工作计划和总结中得以体现，制定了校园文化建设总体规划、中长期规划20162016年度，以及具体的20162016年度校园文化建设方案。就本年度，我们投入专项资金达60万元，着力营造“三化”绿化、净化、美3/9化工程建设。在校园文化建设中，我们制定了“为教师专业成长搭建平台，为学生终生发展奠定基础”的学校办学理念，以“博学向善”为校训，以“和融共进、积极向上”为校风，以“爱生乐教、智慧育人”为教风，以“善思乐学、勤奋博取”为学风，制定了晨曦为校歌。本学期，学校通过了区校园文化先进学校、行为规范学校、书香校园、阅读之星的评比验收。二、注重养成教育，强化良好行为习惯学校工作德育为首。围绕校园文化建设，我校积极开展各类活动，倡导教师“爱生乐教智慧育人”，打造和谐快乐的教师团队引导学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会劳动、学会健体、学会审美”，努力培养文明、健康、富有创新精神的一代新人。1注重师德教育，倡导人人都是德育工作者良好的师德师风是学校办学根基。学校以新修订的中小学教师职业道德规范为准则，深入开展“铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能”系列活动。如每周一例会之后的教师教育心得分享，为老师们提供良好的交流平台寻找“我身边的好老师”活动，轮流“讲述我的教育故事”，以此传承优良的师德，营造师风正气以“走出去，请进来”方式提升德育力量，特别邀请湖里高殿小学原老4/9校长陈奎明为老师做关于“学习十八大精神”的讲座，进一步清楚党的治国方略，以更好的觉悟积极投入工作通过开展“教师团队拓展训练活动”、“教师趣味运动会”、“教师迎新联欢会”等活动，展示老师们课堂以外多才多艺的一面，调动教师的工作积极性，提高他们团队生活的幸福感。在养成教育中，我们重点做好1健全导护师制度，提高德育工作的针对性和主动性。每天从上学学生进入校园有导护师在校门口迎接，课间有导护师在巡视，放学有导护师在清理楼层，送出校园。整个导护上岗由学生干部登记反馈到校长室。我们充分利用导护师，建立一支参与面更广的德育队伍，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。2加强班主任队伍建设，提高班级管理水平。班主任对班级的全面管理，导护师及时对孩子的个别不良行为进行教育纠正，两者相辅相成、相得益彰，发挥教育的整合效应。学期末12个优秀班主任向全体教师做了班主任工作经验交流，并汇编成册。2强化行为规范，养成文明有序良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。让学生充分而富有个性发展并养成良好习惯，这是我校教育实践的出发点和落脚点。开学以来，学校德育工作秉承扎实与创新相结合的模式，积极探索“校、班、家”互动的教育5/9模式。从文明礼仪、入校秩序、课间秩序、集队路队、卫生保洁网上家校等几方面，教育学生养成良好行为习惯。一学期来，全体教师齐抓共管，坚持对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，力促学生良好行为规范的养成。各班还设立“认星争优”等竞赛园地开展比学赶帮活动，为培养学生良好的行为习惯起了关键性的作用。主要做法有1重视日常安全教育。2规范集会纪律。3抓好课间秩序。4引导文明礼仪教育。在生在成长过程中，他们的行为规范会有反复，这就要求我们反复抓，坚持不懈。3丰富活动形式，提高德育实效为了营造和谐向上的育人氛围，学校还开展了一系列主题活动，努力提高少先队员的思想素质、丰富他们的生活1三月初，全校范围内开展了“学雷锋，做一个有道德的人的活动”。2妇女节当天，我校开展“我让妈妈露笑脸”的主题活动。3植树节，我校特将3月9日15日定为“绿化周”，组织了“我为校园添新绿”的植树节活动。活动中，我校围绕“爱绿、护绿、培绿”开展了一系列活动。4四月是革命传统教育月，为弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强未成年人的爱国主义教育，积极组织，开展了学生的网上祭奠活动。在教师和家长的指导和演示下，同学们成功的登录到中央文明网的“网上祭英烈”栏目，进行网上参观，网上献花，网上鞠躬，向烈士留言的6/9活动。54月12日，我校开展了“复兴中华从我做起”主题教育读书活动，进一步深入推进书香校园的建设，各中队结合“书香班级”建设，将主题教育读书活动融同学们的实践活动中，读好主题教育读本采取多种多样、生动活泼的形式，通过主题班会、征文比赛等的活动引导同学们在主题教育活动中认识自己、锻炼自己、提高自己把读书、实践、写作紧密结合起来，确保主题教育活动取得实效。6五月，学校开展了劳动技能大比拼的活动，让同学们在活动中成长，认识到劳动的乐趣，热爱劳动。根据各年级学生的年龄特点，分年级开展了系鞋带、穿衣服、整理书包、叠衬衣、水果拼盘等劳动技能比拼活动，同学们在响亮的加油呐喊声中激烈地比赛着，迎来了一次又一次的胜利，提升了同学们团队合作的能力。7六月，为了迎接同学们的节日，我们举办了庆六一的小歌手赛和游园活动，同学们在活动中愉快地度过了自己的节日。一批优秀的少先队员，在表彰大会上收到了隆重的表彰。这批先进学生在全校学生间树立起了榜样，让更多的孩子争做四好少年。为响应党中央“中国梦”的主题号召，我校于四、五、六月份中开展了一些列“我与中国梦”的活动，内容丰富，取得了一定的成果。其中包括“我与中国梦”的绘画比赛、“我与中国梦”的演讲比赛，“中国梦”一句话征集活动，7/9“中国梦”系列实践活动。4月19日，我校开展了“中国梦我的梦”主题班队会，引导同学们理解实现国家富强，民族复兴，人民幸福的“中国梦“的内涵，灌输和培养朴素爱国情感，激励广大青少年学生“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。活动中，队员们畅谈自己的梦想，把实现个人梦想与实现强国梦结合，获得了一次爱国主义教育，结合此次活动，让同学们认识到中国梦是中华民族的伟大复兴之梦，是每一个中国人的梦，引导同学们为实现这个伟大的梦想努力不懈地学习4加强家校联系，发挥社区整合优势学生的教育离不开学校、家庭和社区，我们通过搭建各种平台，让家长、社区、社会相关部门齐心协力做好“未成年人思想道德教育”。主要做法有1办好家长学校，提高家教水平。本学期，召开了一次全校性家长会，各年级根据需要召开了班级家长会。同时要通过告家长书、“网上家校校讯通”等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。重视家长学校建设。重视家校联系，教师要积极主动地与家长沟通，努力争取家长对学校工作、孩子教育的正面支持。积极邀请有着丰富教育经验8/9的关工委老同志指导家长开展科学有效家庭教育，指导学生科学有效的学习方法，以及帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观。邀请全国家庭教育巡讲团路飞教授，为全体师生家教讲座关注孩子主动生活的能力，帮助广大教师及家长掌握科学的教学方法，推进教育工作的有效开展。2大力推动上门家访工作，加强家校间的沟通和联系。关心爱护贫困学生，我校外地生多，我们特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能象其他孩子一样健康成长。3爱心援助。本学期，我们除了帮助有困难的孩子申请了江头街道助学金、江头街道残疾、贫困生六一慰问金外，校党支部还组织开展了一次党员、行政、教师与贫困学生手拉手圆梦活动，老师们分别与12个孩