市教师服务中心年工作总结

1/3市教师服务中心年工作总结市教师服务中心2016年工作总结2016年，我中心根据市局总体工作要求，结合中心实际安排，紧紧围绕“践行党的群众路线”这一主题，以服务老教师、提高老教师生活质量，发挥老教师余热，为舟山教育的和谐发展作出一定的努力。一、运用网格化管理模式，做好离退休教师服务工作由中心直接管理的离退休教师共386人（含民政局托管的20名教师），这些教师绝大多数是96年前退休的渔农村教师，其特点是年龄大，身体状况差，居住地方分散，而且一部分教师因为农村也有房子、亲人，所以两地轮流居住，故信息交流不畅通，服务管理也很难到位。自从中心引入网格化工作理念，并开始试行网格化服务管理模式后，上述问题明显得到改变。1、充分发挥党支部作用，建立网格化管理机制我中心党支部针对中心退休教师和广大党员的实际情况，建立了网格化服务管理机制。首先是把386名退休教师按学校或区域划分成14个服务网格，各网格设立一名网格长，网格长绝大部分由党性原则强、工作热情高、认真负责的党员同志担任。其次是把52名党员按学校或区域分成4个党小组，并组织由70周岁以下身体健康的党员为主体的帮扶结2/3对行动，每位党员按居住地就近结对3至多名老教师，随时倾听结对老教师的意见、建议；随时了解他们的生活、健康情况；及时宣传党和政府的政策、规定；及时帮助解决或反映他们的困难和问题，努力为他们排扰解难。第三，落实“三会”制度。即定期召开由组长、理事、党员代表、教师代表参加的座谈会、议事和任务分配会；意见征询会，并确定下阶段工作和活动开展内容，对提出的问题集思广益，努力找到解决的办法及措施。通过“三会”了解民情，倾听民声，及时了解掌握老教师的思想动态、精神状况，做到事先沟通、反映及时，不让矛盾纠结化解及时。今年，在阳光工资实施下的退休教师工资改革及退休教师活动经费的统一规定两大事情中，服务中心退休教师队伍总体较稳定，未出现稍大的波动。2、建立XX市轻负优质义务监督员队伍。为进一步贯彻落实教育方针，规范办学行为，推进素质教育，促进学生健康发展；充分发挥离退休教师的资源优势，为教育改革和发展奉献一份余热。XX市教育局关心下一代工作委员会根据舟山教育改革与发展的实际，结合XX市教育局关于全面推进义务教育学校“轻负优质教育”的实施意见（舟教基XX56号）和XX市教育局关于义务教育阶段学校现阶段重点抓好若干教育规范的通知（舟教基XX85号）精神，在全市教育系统离退休干部、教师中建立一支轻负优质义务监督员队伍，3/3并制定XX市轻负优质义务监督员实施意见，聘任那些既热心教育事业，热爱学生，有强烈的社会责任感，公道正派又熟悉教育法规和政策，熟悉教育行政管理及学校工作的老教师为义务监督员。并把聘请的18名义务监督员按各自的居住地就近联系和监督12所学校，开展针对性的监督工作。重点监督以下几方面工作。（1）学生“在校时间”情况在校学习时间（上午时间，下午时间）；最早到校与最迟离校（清校）时间。（2）学校“课程实施”情况确保学生每天一小时体育活动时间；全面落实义务教育课程计划（开齐各类课程、开足规定课时）。（3）学校“教辅资料管理”情况学校统购的教辅资料情况；非学校统购的教辅资料；课后作业量（包括数量和有效质量）（4）教师家教情况节假日参与补习情况；有偿家教情况。近一年来，由于监督目标、监督任务明确，上报