mainly revision lesson 64

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4MAINLYREVISIONLESSON64LESSON64教学目标1复习所学过的语音，掌握基本的拼读规则。2复习有关介绍人物和描述人物的句型。教学重点音标的总结；根据所学内容，完整地用英语介绍及自我介绍自然状况。教师教法设置情景复习，以听写方式巩固加强。教学用具录音机投影仪音标卡片教学步骤STEP1REVISION听录音，复习所学过的音标。让23组同学谈论一下自家旧照片或自己的家庭。STEP2PRESENTATION1用音标卡片复习音标。2让学生拼读一些生词，主要检验元音，兼顾辅音。检验学生们拼读规律的掌握情况。参考词/I/EASTHEATLEADMEANPEACEPEACH/I/FISTFITHITLIFT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4/E/BENCHBESTMENDRENTSELFSELL/FATFANLADSADGRAMLAD/U/FOOLGOOSELOOMROOFSPOONTOOL/U/BROOKSOOTWOODMOODROOTSHOOT/EI/RACEBASECAVEDATEPALERAGESAVE/AI/BITEBRIBEBRIDEFIFEHIDEMINE/AU/BOWBROWBROWNCOWCROWDDOWNBOWL/I/EARHEARNEARSPEARTEARSTEP3PRACTICE1让学生看书并跟读。2打乱卡片顺序，让学生任意认读。3出示准备好的实物和卡片。让学生读音标词，注意纠正发音。4齐读WBL的单词，纠正学生发育并领读一遍。STEP4MAKEASURVEY1将书中图表制成幻灯片或教学软件，可根据一个同学的情况事先制好答案，让该生上前与教师对话。TWHATSYOURNAMESAMYNAMEIS（给出文字答案）THOWOLDAREYOUSAIAM（给出文字答案）2让学生互问互答问题，并让学生将答案写下。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/43让同学们根据对方的回答写一段关于对方的介绍。如THISISMYFRIENDHISNAMEISLILEIHEISTWELVEHEISINCLASSL，GRADE14让几名同学读一下自己写的段落。STEP5ASKANDWRITE1将PART3的图表制成幻灯片或教学软件。2将自己的情况制好。让全班同学齐问教师，逐个出示答案。3让学生结组问答，并将对方的自然状况写下填入表中。4让学生取出课前准备的图表，成对表演对话。（假设一人是接待员，调查员等，另一个人接受问讯）。STEP6READANDSAY1教师出示PART4的挂图，假设自己是ROSE，简要介绍一下图片内容（主要依据课文）2教师可根据自己的陈述，让学生看图并回答问题。1WHOSTHEGIRLINTHEPICTURE2HOWOLDISSHE3WHATGRADEISSHEIN4WHOISHERCHINESETEACHER精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/43让学生仿照课文，说出自己的情况。让学生准备一会儿，叫几个人来说。STEP7CONSOLIDATION1听写一段话。将文章写在幻灯片上备查。IMKATEGREENIMSEVENIMENGLISHTHISISAPICTUREOFMYFAMILYATHOMEYOUCANSEEMYFATHER,MYMOTHERANDMYBROTHERTOMGREENTHISCATI