呵护心灵，为青春启航主题队会策划 _第1页
呵护心灵，为青春启航主题队会策划 _第2页
呵护心灵，为青春启航主题队会策划 _第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3呵护心灵，为青春启航主题队会策划呵护心灵，为青春启航主题队会策划李轶走过无忌的童年，走过烂漫的少年，不知不觉中，我们遭遇了青春。青春如梦一样幻妙，如诗一样清新，如画一样芳洁，如歌一样隽永青春象征成熟，永不衰老；青春象征活力，永不顽皮；青春象征责任，永不放弃。把握青春，我们就能主宰自己的未来。活动背景六年级学生已经进入青春期。这一时期，是少年身心变化最为迅速而明显的时期，逐渐脱离了儿童的体貌特征，更为接近成人。开始逐渐担负一部分由成人担负的工作，他们必须在抛弃各种孩子气、幼稚的思想观念和行为模式的同时，逐步建立起较为成熟、更加符合社会规范的思想观念和行为模式。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。早在青春前期的四年级时，在校领导的支持和关注下，由莲湖区心理健康辅导中心杜主任为我班同学进行了为期一年的团体心理辅导。活动结束后，前后两次心理测结果显示同学们稳定性增强了，倔强性降低了，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3待人接物均有明显变化，能友善与同学交流，自我认识增强。在以后的两年中，我努力在班主任管理工作和语文教学工作中渗透心理健康教育，减轻同学们心理困扰，初步建立健全的人格，为他们进入青春期做好心理准备。同时，也希望他们能在以后的道路上，充分利用所掌握的心理调节方法，顺利度过青春期。学生的来源导致个体差异，通过心理辅导减少落差。在总结经验的基础上，为了更好的推广经验，进一步完善教育思路和教育方法，充分利用社会资源，经商量决定进行融合基地授牌青少年心理教育基地授牌。活动目的通过歌舞、相声等艺术形式，展示童年的美好及遇到的困惑，通过讨论，心理剧等重温化解困惑的方式方法，体验成长的乐趣，以进步树立自信心。再通过亲子互动环节彼此理解，感受情亲，建立良好的家庭支持系统。活动主题呵护心灵为青春启航活动方式表演体验式精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3参加对象六年级二班全体同学部分家长活动流程1、领导致辞2、3、歌曲引入4、学生才艺展示5、一件衣服心理剧展示6、感恩教育亲
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论