2014—2015学年度第二学期攀登英语教学工作计划_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/320142015学年度第二学期攀登英语教学工作计划20142015学年度第二学期攀登英语教学工作计划本学期会继续以攀登英语实验项目为契机，全面提高儿童的英语能力和综合素质，促进教师和学校的全面发展，提高学校的英语教学质量，逐步建立学校的英语优势和特色，认真学习贯彻攀登英语的教育理念，充分调动学校和家庭的双方力量，通过各种评价体系激发学生学习英语的兴趣，树立自信心，使学生通过一个学期的学习敢于开口用所学的英语知识与他人沟通，逐步养成良好的英语学习习惯。本学期的攀登英语内容多且难，对学生的要求也相对提高。开学初，我参加了海南省攀登英语培训，对攀登英语有了更全面细致的了解。在一些方式方法上要更完善，甚至有所变化。具体措施如下备课1、认真学习北师大攀登英语实验理念，自身定位。2、明确本年级总体教学目标、内容及各项要求。3、基本掌握重点句型、单词，理解歌曲、童谣、童话故事大意。4、基本掌握北师大下发的课堂各环节组织用语。上课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/31、做好课前准备。如所需光盘和图片等。2、按时上、下课，不拖堂、不缺课、不落课。3、课堂常规（1）有效组织学生学习英语。如静听、积极跟读、认真观看、大胆表演等。（2）坚持ENGLISHONLY原则。（3）课堂无死角，调动、关注每一个学生。（4）与学生一起表演、做游戏。（5）发挥同伴互动作用。（6）将评价贯穿始终。（7）根据二级B的内容，我将各小组名称做了调整，改为星期名称。4、教学方法（1）与“北师大攀登英语”的理念一致。（2）灵活运用北师大的教学方案。（3）教学有创新。（4）能利用多种激励性评价机制。（5）本学期我增加了小老师的课堂评价形式，制做了要求卡片。小老师可根据每个环节的要求将卡片贴在评价栏上，这样会很醒目的告诉学生本环节应该注意什么。（6）口号根据小组名称的改变也做出了相对应的调整，方便学生记忆。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/35、教学技能（1）能用简单的英语、肢体语言有效组织教学。（2）善于驾驭课堂，做到活而不乱。（3）能编排一些简单的比赛和游戏。（4）能熟练使用电脑及相关软件。具体时间安排第一周为预学习周，主要让学生熟悉课堂的一些改变，让他们尽快进入角色，熟悉小组名称和口号。第二周至第四周学习UNIT1UNIT3第五周复习周UNIT4第六周至第八周学习UNIT5UNIT7第九周复习周UNIT8第十周攀登英语期中展示活动第十二周至第十四周UNI
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