2014年pep五年级英语上册unit 6 b let’s try let’s talk教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/62014年PEP五年级英语上册UNIT6BLETSTRYLETSTALK教案单元UNIT6课题BLETSTRYLETSTALK课型NEW主备教师教学目标KNOWLEDGEAIMS1）能够理解对话大意。2）能用正确的语音语调朗读对话。3）能在情景中运用句型ARETHEREANY4）能在语境中理解新词BUILDING的意思并正确发音。5）区分ANY与SOME区分使用ISTHEREA与ARETHEREANYABILITYAIMS能在情景中询问某地是否有某物，并作出回答。EMOTIONALAIMS培养学生亲近自然、热爱自然的情感。了解一些环保知识，增强环保意识。教学重点AIMS12教学难点AIMS12教学准备单词卡片、录音机、多媒体资源教学时间2014预习提纲预习检查反馈学习目标精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6A观察图画，说说图画中有什么。B读对话，理解对话意思。C听录音跟读对话。1、我要大声读对话，不会的在小组内寻求帮助，并在课本上圈画出来。2、我们小组成员齐心协力表演对话。预习反馈重点理解句子ARETHEREANYTALLBUILDINGSINTHENATUREPARK理解BUILDING的意思，并能正确发音。难点理解句子THEREARENTMANYPEOPLE的含义，并能正确朗读。第4课时（总第43课时）教学过程二次备课STEP1WARMUP1LETSLISTENANDSING“INANATUREPARK”2READTHEDIALOGUEINPARTA,ANDLETSOMESTUDENTSPLAYROLESSTEP2PRESENTATION1、TSTUDENTSAREHUNGRYTHEYWANTTOHAVELUNCHTHEYARELOOKINGFORTABLESARETHEREANYTABLESINTHEPARKWHEREARE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6THEYLETSLISTEN处理LETSTRY2、TTHEREARESOMETABLESBESIDETHELAKELOOKATTHEPICTURECANYOUSEETHELAKEANDATABLE出示本部分情景图。引导学生观察情教学过程二次备课景图，描述图片TWHATANIMALSCANYOUSEEINTHEPICTURETALKABOUTITWITH“THEREBE”学生运用THEREBE句型描述图中出现的动物THEREARESOMEDUCKSANDRABBITST提问ARETHEREANYCOWSINTHEPICTURE板书句型ARETHEREANY及回答NO,THEREARENT继续观察，T提出问题ISTHEREATABLEINTHEPICTURESSYES,THEREISARETHEREANYCHAIRSINTHEPICTURE板书回答YES,THEREARETS,SS问答操练以上句型课件出示本单元句型，学生进行区别对比，理解每个句型的不同用法。第一组THEREISTHEREARE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6第二组ISTHEREARETHERE第三组THEREARESOMEARETHEREANY讲解SOME，ANY的用法3、T出示高楼的图片THEREAREMANYTALLBUILDINGSINOURHOMETOWNARETHEREANYTALLBUILDINGSINTHENATUREPARK生回答NO,THEREARENTTS操练4、TLOOK,MISSWHITEANDZHANGPENGARETALKINGABOUTTHISNATUREPARKLETSHAVEALOOK看视频，整体感知对话。5、生自读回答，完成以下学习任务选择THENATUREPARKISSO_教师出示嘈杂和安静两种声音，让学生选择。理解QUIET的含义。TYES,THEREARENTMANYPEOPLE领读句子THEREARENTMANYPEOPLE回答问题ARETHEREANYANIMALS6、听录音，再次感知对话。STEP3PRACTICE1听音，跟读2）分角色表演对话STEP4ADDACTIVITIES心有灵犀找朋友精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6仔细观察3幅图，从中选一幅你最喜欢的，然后运用句型ARETHEREANY询问其他同学的公园。看看谁和你心有灵犀，选择的是同一个公园，T进行示范，选择第3幅图教师板书THEREBE句型，并练习单、复数形式。学习单词TALLBUILDINGS通过问题的理解和回答理解对话TARETHEREANYLAKESINTHEPARKS1YES,THEREISTSORRY,YOUARENOTMYFRIENDTARETHEREANYLAKESINTHEPARKS2NO,THEREARENTTYOUREMYFRIENDSTEP5SUMUPWHATHAVEYOULEARNTTHISCLASSCANYOUSAYINENGLISHLETSOMESSSAYINCLASSSTEP6LIMITEDHOMEWORK学生参考课本情景图明确如何开展活动。教师为学生提供更多的词库支架。板书设计UNIT6INANATUREPARKARETHEREANYTALLBUILDINGSINTHENATUREPARK精品文档2016全新