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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/32014年五年级英语上册REYCLE2集体备课教学设计集体备课教学设计表集体备课时间20141113出席教师缺席情况记录无中心发言人备课内容五年级英语RECYLE2教材分析本课通过ROBIN给MISSWHITE打电话的情景，综合复习了46单元的主要语言。教学目标知识目标能够听录音判断图片的正误、写答句的活动。能力目标能够写出两个句子WHATCANYOUDOICANCANYOUYES,ICAN/NO,ICANT。情感目标能够积极参与文娱活动，丰富课余生活教学重点描述机器人还能干什么事情教学难点句型WHATCANYOUDOICANCANYOUYES,ICAN/NO,ICANT。教学准备相关教学挂图教学过程教学内容学生活动补充、总结1教师出示第4单元BREADANDWRITE的教学挂图，问WHATCANROBINDO引到学生回忆邮件内容并回答，如HECANSPEAKENGLISHHECANDOSOMEKUNGFUHECANPLAYPINGPO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3NG,BUTHECANTSWIM2教师出示第6单元BREADANDWRITE的教学挂图，问WHEREISROBINNOW引导学生回答问题HESATMRJONESHOUSE3教师追问WHY引导学生回忆第5单元BREADANDWRITE内容并回答，如HEISHELPINGMRJONES/HECANCLEANTHEOLDHOUSE4教师追问WHEREISMRJONESHOUSE请学生回答ITSNEARANATUREPARK5教师说YESMISSWHITEANDTHECHILDRENWILLGOTOTHENATUREPARKTHISWEEKENDROBINWANTSTOGO,TOO,HECALLSMISSWHITELETSLISTENANDTICKORCROSS6教师播放两遍录音第一遍请学生听完后完成本页的听音判断活动，第二遍请学生听后写出三个问题的答案。然后师生一起核对。7教师问WHATELSECANROBINDO请学生口头回答，教师板书句子。学生独立完成写句子的活动。教师利用投影仪展示部分学生的书写，带领学生一起评价。8教师扮演MISSWHITE,请一名学生扮演ROBIN，两人示范对话。然
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