市小学数学教学研讨会学习感悟：走进你的世界我很幸福

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4市小学数学教学研讨会学习感悟走进你的世界我很幸福市小学数学教学研讨会学习感悟走进你的世界我很幸福拎起行礼，脸上虽有些倦容，但心里更多的是不舍。一天半的Z之行已然结束，我却仍旧沉浸在其氛围之中。回家的路上心中尤为感慨，写了这首诗送给为我们展示的25位老师，你们是最可爱的人，辛苦了。这次会议，尤其喜欢“评课展示”环节，感谢这次会议的创意者，让我们现场见证了我们骨干群教师的蜕变，也无形中激励着我。更让人感动的是微课程团队幕后的默默付出，当几百张会议照片呈现在屏幕上时，虽然没有热泪盈眶，但也足以让我鼻头发酸。我想，我们每个人的心中都有着温暖和感动，温暖于亦师亦友的情怀，感动于且行且思的执着。回味课堂，我还有以下几点浅薄的感悟一、每个人身上都有太阳，只要让它发光。回放李老师的统计课的前期，出示了一幅扇形统计图，随后教师提问“请一位谈判代表来描诉一下这幅统计图的意思。”生1“我们A牌彩电是最畅销的。”生2“不一定，因为其他中可能有销量更高的品牌。”接下来老师抓住这个闪光点接连几个追问“这个其他是什精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4么意思”“你们觉得他说得有可能吗”“问题出在哪里了”我想作为成功的数学课堂就是要最大限度地开发学生的“光源”，“放飞”孩子鲜活的思维，允许他们“自圆其说”。让课堂充满生命的气息，让生命的活力充分的涌流，让智慧之花尽情绽放，这应该成为我的教学追求。二、平凡但不可以平庸，激情更需要用情。回放郝贵琴老师的折线统计图一课中对“自主探究折线统计图”这一环节中，老师让学生画图汇报交流后自然的总结道“在画图的时候你们就干了两件事描点、连线。”“思考点代表什么线代表什么”。吴老师折线统计图中前期出示条形统计图后，让生用手势比划游客数量变化趋势，然后利用多媒体将条形统计图演变为折线统计图。（多个老师使用手势比划）我想这是几句最普通的话，几个最简单的动作的话，却凸显出了整节课的重点，拨动着整节课的心弦，让人久久不能遗忘。可是这些简单的话被我们移植到自己的课堂中去时，往往就走样，让学生感到很枯燥，达不到预期的效果。也许枯燥和生动之间只隔着一层窗户纸，我们要想“把平凡的事儿做得不同寻常”，需要的是沉淀，历练的是内力，还要有如痴如醉的研究态度。三、我想飞，怎样才能飞得高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4会议尾声的时候，刘秀艳老师为我们展示了一段有关会议总结的微课程，其中的配乐是我要飞得更高；无独有偶，回家的车里，也一路上放着这首歌。让我这只“失魂落魄”的小鸟更加五味杂陈。回想起加入骨干班将近一年的时间里，我也慢慢的由青涩走向成熟以前怕读理论性的专业书籍，可自从去年于老师让我们通读给教师的101条建议后，突然感到这些理论知识对我们自身专业成长来说作用太大了。于是在那之后，我就有了啃书的勇气和耐心。学校图书馆里那些落满灰尘的苏格拉里、洛克、卢梭、陶行知等专家学者的鸿篇巨制开始走进我的生活。有时候也会烦躁的放下，然后再珍爱的拾起，就这样一遍遍地对自己说读下去、再读下去；每次QQ群闪烁于科长布置备课作业消息的时候，我既兴奋又紧张，恨不得立马找到有关那节课的所有资料开始研究。为了备好一节课，常常苦苦思考，备教材，备学生，多少次备出，多少次推翻，家里的镜子和床头经常被我当成“最老实的学生”进行试教。但我深知，这绝不是我最大的努力，比我的投入超出好几倍的老师大有人在。我们一同行走在教育的路上，作为其中的一员，我很幸福，也很骄傲。写到这里，看到于科长在群中转发的Z潘主任的会议感悟，心中顿起敬佩和感动。我想人的一生像一条河，而精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4潘主任已是“渐行渐宽。”跃然纸上的，是一个睿智而达观、真诚且谦虚的好老师、好前辈。这种深沉与平稳，不舍昼夜地激励着我们踏实地走在成长的道路上。总有些记忆浮在我的心