2015年pep五年级英语下册全册教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/372015年PEP五年级英语下册全册教案小学20142015学年度第二学期电子备课教案科目美术班级一年级教师姓名马廷敏2015年3月1日教学进度周次教学内容安排备注一第1课外国小朋友的画（自选）2二第2课鲜艳的花朵2三第3课漂亮的蝴蝶2四第4课美丽的孔雀2五第5课小花扇2六第6课弹簧宝贝2七第7课猫和老鼠（自选）2八第8课风车转转转2九第9课手型添画2精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/37十第10课云的联想2十一第11课有趣的脸2十二第12课照镜子2十三第13课压压印印2十四第14课剪彩纸2十五第15课时尚小包2十六第16课小小拉拉队2十七第17课小军号2十八第18课拨浪鼓2十九第19课十二生肖2第1课外国小朋友的画（自选）教学内容欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。教学目的1通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。2利用作品使学生初步接受美的陶冶。教学重点、难点1、讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。2、使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。教学课时1课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/37教学过程一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。二、讲授新课1、导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。板书课题2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。三、巩固练习学生讨论过程，教师辅导。四、课堂总结总结本次的学习情况。第2课鲜艳的花朵教学目的通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。教学重点用并列的形式组织画面，练习用线造型。教学难点并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。教学过程一、组织教学按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/37二、复习、导入生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。欣赏课本几幅画中的花有什么不同一支花。一排花。一片花。提问这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉谁来形容一下出示课题。三、新课（突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。）1、欣赏奇形怪状的花。提问它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉回答种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。2、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。3、欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的花头、花茎、花叶4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。5、教师示范多种漂亮的花头。6、画画的安排定位画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/37满画面。勾线描绘具体形象选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。装饰上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。四、学生作业，教师辅导。五、小结概括出本节课知识的要点，作业讲评。展示学生作业，学生互评。公园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗（不能）为什么（公园里的花是给大家看的）第3课漂亮的蝴蝶教学目标1、认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点；2、会画一只漂亮的对称的五彩蝴蝶。教学准备白色蝴蝶底版。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/37重点学会用对称的方法剪一只漂亮的五彩纸蝴蝶难点做出一只式样、纹饰有新意的纸蝴蝶教学过程操作要点一、看看蝴蝶的形状有些什么不同二、蝴蝶身上的花衣服是用什么装饰的（出示一只白蝴蝶的底版）1、怎样才能把蝴蝶打扮的漂亮一点2、蝴蝶的两片大翅膀上画上对称的花纹。3、可以运用多种短线、点、曲线等进行装饰。三、作业1、布置作业说明作业要求2、老师巡回指导指导注意蝴蝶的翅膀是左右对称的。四、作业展示，互相评价1、欣赏其他学生的作品2、请学生谈谈喜欢的一张作品，并说说原因。五、欣赏另一个蝴蝶的世界今天小朋友的表现特别的棒，为了奖励你们，老师决定带大家去一个特别的蝴蝶世界，（课件出示）在这里，蝴蝶拥有了另一种美丽，看，精美精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/37的蝴蝶盘子、精致的蝴蝶发夹、蝴蝶挂饰、可爱的蝴蝶笔、蝴蝶盒子、漂亮的蝴蝶风筝除了这些，生活中还有很多与蝴蝶相关的用品和装饰，只要你有一双善于发现的眼睛，就能找到美的存在。第4课美丽的孔雀教学目标1、根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边美丽的孔雀。2、学会用点、线、面组成美丽的孔雀花纹图案，美丽的孔雀感受图案的装饰美感。3、培养学生对美术设计美丽的孔雀的兴趣。教材重点、难点。重点学习用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。难点根据孔雀羽毛的特征设计花纹或花边。方案一课前准备（学生）水彩笔、油画棒（教师）视频素材、画笔教学过程1谈话引入。播放视频著名舞蹈艺术家杨丽萍表演的孔雀舞。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/37猜猜艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征问你喜欢这样的艺术表现方式吗请学生模仿孔雀的造型，在音乐金孔雀轻轻跳中进行舞蹈表演。2出示课件，通过欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品，学生评说其不同的美感。（有绘画的、舞蹈的、演唱的、图案的、雕塑等多元化形式。）3揭示课题今天我们根据孔雀的花纹特点学习设计图案。（板书）4研究花纹图案的设计方法。（1）请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案。（2）讨论图案中运用了哪些设计要素造型方面重复、聚散、大小、叠加等组合方法，体验不同的美感。色彩方面强对比、弱对比等用色方法。5小结用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列，可以产生不同的美感。同时搭配和谐的色彩，更是锦上添花。6教师示范。教师范画，说说其运用的方法。讨论研究还可以用哪些不同的表现方法7学生创作，教师巡回指导。8作业展评。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/37用设计的图案装饰熟悉的生活用品。（师生制作一些镂空的生活用品造型模板，将学生设计的图案作品衬于模板之后，感受图案在日常生活中的作用。）评价的方式自评、互评、教师点评等。第5课小花扇教学目标1、培养学生灵活的动手能力，激发热爱生活的情感。2、情感目标培养按程序学习、制作的良好习惯教学重点难点重点指导扇子的组成，会按顺序制作。难点把握扇子的对称性，颜色的搭配。教学准备师生32开大小的白卡纸或各色卡纸、彩色水笔、蜡笔、剪刀、垃圾袋教学设计1、导入新课、谈话导入夏天，天气很炎热，是谁给我们带来凉爽（空调、电风扇）那你们想不想自己动手制作一把漂亮的小花扇、设问求知扇子是由几个部分组成呢（学生回答，教师在黑板上范精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/37画）2、新授、谈话什么是对称图形不过老师对自己刚才画的扇子不是很满意，因为扇子的左右大小不相同，不知道小朋友有没有什么方法能使扇子的左右大小一样（2）学生介绍，教师示范并给与奖励教师总结我们把这种形状、花纹、颜色，左右都相同的图形叫做对称图形，像蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等小昆虫我们都可以用对折画半个在剪的方法来制作。学生举例、尝试完成对称图形的制作小朋友们，现在要你们自己动手来制作一只对称的的花扇子。同桌讨论一下，是先画再剪呢还是直接用彩色卡纸剪希望每各小朋友都能制作出一把独一无二的花扇。3、教师指导用不同的方法表现花纹，注意色彩的搭配4、作业展评，互相评价。5、送给家人一把自己制作的漂亮花扇五、美术工具整理今天的课就到这里，请小朋友整理好自己的美术工具。第6课弹簧宝贝精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/37教学目标通过教学使学生掌握弹簧宝贝纸青蛙等的折法，并对其进行装饰美化，培养学生耐心细致的学习态度及对青蛙的保护意识。教学重点折叠造型步骤、方法的掌握运用。教学难点折叠造型完美，组织学生开展有趣的室内活动，使教学井然有序。教学程序一、谈话导入课题。1、今天老师给同学们带来了一只小玩具出示范作，你们看它是什么同学回答“一只小青蛙”。2、我们现在就一起来学习折纸青蛙。板书课题二、新授。老师与学生一起做1、拿出白色正方形纸一张，投影显示折叠步骤图学生仔细观察折叠步骤示意图，在一些简单的折叠步骤上，老师适当地请学生上台来完成，在复杂的折叠步骤上，老师与学生一起来完成。教师反复地演示几次，注意对准边线，比齐折痕，抹平。2、老师带做一遍后，请一位同学到投影仪上进行演示，其他同学分成四个大组进行比赛，教师进行巡回指导。3、装饰花纹。采用水彩笔给小青蛙添画美丽的衣裳，注意色彩的深浅，冷暖搭配要适当。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/37三、组织活动，老师布置好比赛场地。1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。每组从中选出四名代表参加比赛。同时播放音乐小青蛙。2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项皇冠的头饰。四、课堂小结。同学们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它第7课猫和老鼠（自选）教学目标1、了解并掌握猫和老鼠的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。3、在利用废旧纸张制作猫和老鼠的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点利用废旧包装纸等材料，用已知的方法设计、装饰猫和老鼠。教学难点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/37设计新颖、装饰美观。教具范例等。学具废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。教学过程一、组织教学谈话引入课题，板书猫和老鼠二、激趣导入老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗（教师出示几个猫和老鼠，请每组的代表到前面并说一说你喜欢哪一只，为什么）现在，小朋友们照着老师的样儿学着做一个吧三、探究方法小组讨论研究猫和老鼠的制作方法，小结。用什么方法来制作怎么样的玩具还可以有什么方法来做玩具四、学生制作头部身体尾巴上色五、作业展评六、课堂小结第8课风车转转转精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/37教学目标1、了解并掌握风车的制作方法。在创作和设计的同时懂得材料的选择与搭配。2、让学生充分感受设计制作的乐趣，同时建立自信心。3、在利用废旧纸张制作风车的同时提高孩子的节约意识和动手能力。教学重点利用废旧包装纸，树叶，卡纸等材料，用已知的方法设计、装饰美丽的风车。教学难点设计新颖、装饰美观。教具范例等。学具树叶、废旧硬纸卷、卡纸零头、广告纸等。课时安排1课时教学过程一、组织教学出示课件，引入课题，板书风车转转转二、激趣导入老师今天给你们带来一个玩具，可好玩呢，想看看吗（教师出示一个骑着风车的兔子，并讲一个有关兔子风车的故事，可以自编得有趣）小朋友们有兴趣了后，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/37给他们看各种风车的图片，告诉他们风车的作用，请小朋友们为自己制作一个梦想风车。三、探究方法小组讨论研究风车的制作方法，小结。用什么方法来制作还可以有什么方法（鼓励创新）四、学生制作风车叶上色固定杆组合在一起五、作业展评（有条件的可以带着孩子们到操场上去迎风试飞）六、课堂小结第9课手型添画教学目标1、让学生了解手的用途，手势的丰富变化。2、初步学习用观察加想象的方法作画，认识手的外形特点，培养学生的观察力、想象力、创造力。重点、难点根据手形的特点进行添加变化，依形想象作画。教具准备画纸、水彩笔、水粉颜料、毛笔等。课时安排2课时教学过程一、导入新课精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创16/371、大家一起来念首儿歌小小手，配上动作。（课件出示拉拉手，拍拍手，我们都有一双手。穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头。做早操，拍皮球，画画也要用双手，小小手，小小手，真是我们的好朋友。）2、大家的小手都很棒二、教学新课1、从儿歌中我们知道你的手有哪些本领手的本领好大。你的手还会干什么呢2、这么能干的小手你有没有仔细观察过和老师一起来观察一下。3、手有五个手指，长的一样吗那五个手指谁能做老大4、五个手指分别介绍。5、把左手放在实物展示台上，用右手画出左手。（第一次作业学生在作业纸上画出简单的手的外形。）6、你们看过广告“我家的盘子会唱歌”吗老师的手可也是会说话哦。师的手“说话”举起大拇指“你真棒”“再见”。学生的手“说话”。7、小结“会说话的手”就是用我们的手摆各种不同的形状，可以表达不同的意思。8、（课件展示）看老师这的“会说话的手”，可以在手上添精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创17/37加各种图案和花纹。9、想一想还有哪些方法来表现呢（小组讨论、交流）三、学生作业1、你们想不想让你们的手也也“说话”那就开始画吧。2、教师巡回指导学生作业。四、评讲作业1、（作业互评）请小朋友将自己的作品放在实物投影上进行展示，先说一说自己的想法，然后找同学说出优缺点，及其他同学有什么想法。2、（欣赏）挑选比较典型的作业，贴在黑板上。五、总结全课1、老师对你们的表现很满意。2、内容拓展。展示手画画等。第10课云的联想教学目标1、学习用弧线画几种各种云朵形状。2、能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。3、体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。教学重点想象小朋友在云上玩耍的情景。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创18/37教学难点能用弧线画出云朵的柔软质感。教学程序一、欣赏云的照片1、师云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗2、师仔细观察，云朵长什么样子小结云朵白白的，一团团的。二、画一画云朵1、师你会用怎样的线条画云呢在练习本上试着画一画吧。2、教师点评学生的尝试作业线条流畅、连贯，云朵形状完整。3、教师示范画云，边讲解步骤。三、联想、表演1、师云朵的颜色和样子让你联想到了什么给你什么感觉生像棉花糖、蹦蹦床、软绵绵的。2、师看，小女孩把云朵当做抱枕搂在怀里，真柔软呀，好舒服呀3、师你们想和云做什么呢生抱一抱，摸一摸，跳一跳精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创19/374、师请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它摸摸它，和云做好朋友。四、象形的云朵1、师云朵们听说小朋友们要来做客，好好打扮了一番，我们去瞧一瞧吧生哇打扮成了小狗和小兔呢师它们在说什么呀2、师想一想，在之前画的云朵上添一添，把云朵变成其它的形象。3、师示范。五、绘画表现1、教材手绘插图欣赏2、学生作业师看看这些小朋友在云中做什么呀3、师下面我们也来画一画吧。用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。六、作业指导，师生互评1、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗2、想象丰富、有趣吗画面内容饱满吗3、你喜欢哪一幅对自己的作品满意吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创20/37第11课有趣的脸教学目标1、了解儿童面部表情变化的一般规律，熟悉几种变化要点。2、力图用整体地观察方法，用简洁的线条概括人物的表情。3、培养学生对人物画的兴趣。儿童面部表情教学重难点重点培养学生观察、分析、掌握人物表情变化的特征规律。难点用简洁的线条概括表情。儿童面部表情教学用具铅笔、橡皮、镜子课时安排2课时教学过程一、导入同学们，你看看，老师现在的表情如何现你看观察你同桌的表情又是如何你们是不是看到不同的表情，那就说明我们人的脸可有趣了板书有趣的脸二、新课讲解精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创21/371、游戏请几位学生来台来作各种表情做微笑、愤怒、哭泣等各种表情。2、观察五官特征。方法自己照镜子观察同桌对视分小组讨论各种表情的五官特征交流评价欣赏图片加深感知。3、提出作业要求要求临摹，画面构图安排得当；用线简洁果断，能概括表现人物表情；作画顺序得当脸形发式五官，教师作过程性的示范。4、学生作画，教师巡视指导，及时研究解决出现的问题。5、师生评价，总结。第12课照镜子教学目标1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。3、发展对形和色的想象力。教学重点、难点重点1、让学生学习和初步掌握观察后对形体进行更丰富的造型表现；2、能进行一定的配色和创意造型与表现。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创22/37难点形体的互相重叠以及想象和描绘。教学课前准备1、课前布置学生照镜子仔细观察自己、家人、同学的不同形体变化；2、教学直观示范作品等；教学过程XKB1COM一、导入同学们，你们认真观察，我们的同学们，他们时时作的动作，有时是不是很可笑，还有很多让人久久不能忘记，现在我们请几位同学来做一下几个动作请学生到台前作跑、走、坐等各种造型，下面学生观察特点。二、创作同学们，刚才你们已看到了这些同学的各种动作，现在你们就用你手中的画笔画下来，好吗用彩笔画一幅自己所观察、联想、想象到的人体作业并配上色彩（鼓励学生要有与别人不同的想法，还可以小组合作的方法进行创作。）三、作业与评价指导每个小组参观其他小组的作业情况，根据评价标准进行简单评价每小组有创意的作品。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创23/37第13课压压印印教学目标1、学习用各种不同颜色,不同形状的篱笆作画的方法。2、用自己掌握的造型,构图等知识和技能,表达对美的感受和追求。3、培养学生认真的学习态度,树立环保意识。教学重难点重点、难点发挥想象力,创造出生动活泼的陶泥压纹画教学准备陶泥或橡皮泥教学过程一、导入出示橡皮泥捏成的物体，谈话引入课题，板书压压印印二、新授（一）读画出示课本范图，让学生初步认识。1、首先让学生说说陶泥压纹画的内容及构思。2、接着分析各种陶泥压纹画是由什么形状拼贴而成。3、最后注意画面的完整、构图的合理性。（二）陶泥压纹画的制作方法1、构思设汁画面，要求用各色、各形的橡皮泥加以适当剪裁，让橡皮泥变成有生命的小动物。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面设计，培养学生创造性思维。2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创24/37均衡、大小适中、画面合理。3、选择与主题相应的橡皮泥，有的还可以进行修剪加工。根据情况利用好橡皮泥。4、拼摆，压平。（三）学生制作，教师巡视指导。（四）展评作品，欣赏小结。将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评议。第14课剪彩纸自选教学目的唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。教学重点能在课堂上独立设计完成一幅图样，做到造型单纯、简洁、富有剪纸情趣；培养学生创造性地设计剪纸作品能力。教学难点创作和正确把握纹样好连接与完整性。教学准备剪纸作品若干，剪刀、刀子各一把，2开白纸两张。教学时数2课时教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创25/37一、组织教学、检查学具。二、学习新课L、教师出示剪纸作品，问学生这是一幅什么艺术作品学生回答剪纸。引出课题。教师讲述这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。2、请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。（教师板书）3、结合剪纸作品教师讲剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺、喜花、枕花、礼花等，具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（教师板书）4、教师将剪纸展示给学生问这些作品是运用哪些工具制作出来的（学生回答，教师板书）5、教师给学生做剪纸示范，示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。三、布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导，课件展示剪纸。四、展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。五、全课小结回顾本节课的知识点，并点题以上学习精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创26/37的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。板书设计第14课剪彩纸民间艺术剪彩纸学生作品第15课时尚小包教学目标1、欣赏不同款式的包，了解包的用途和种类，培养学生的设计意识。2、了解小包的基本制作方法，能用身边容易找到的材料，以剪贴、绘画、粘合的方式制作一个时尚小包。3、在动手制作美化的过程中感受设计制作的乐趣，在活动中培养学生的合作精神。教学重点1、选用合适的材料设计一款美观适用的小包。2、提手或肩带的安装。教学难点根据包的外形特点进行装饰美化，制作出富有个性特点的时尚小包。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创27/37教学具准备范例，彩色卡纸，废旧纸袋或包装盒，剪刀，双面胶，彩色笔等教学过程一、组织教学播放一段轻快时尚的音乐，安排学生分组入座，互动，上课。二、激趣导入范例导入，激发学习兴趣。今天老师带来了一个特殊的朋友，是什么呢（暗示学生，展示包）原来是一个包包。师包包能做什么呢（装东西）三、初步探知（一）通过欣赏图片，激发制作欲望，观察了解包包的种类、形状、色彩搭配和装饰手法，为包包的制作做好铺垫。师包包不但可以用来装东西，还可以装饰我们的生活。今天就让我们一起学习时尚小包一课，板书课题时尚小包1、小包的种类播放不同种类包包图片2、包包的形状精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创28/37播放不同形状的包包图片，生逐个说出包包的形状，教师可作补充。3、包包的色彩、图案师这些包包造型真独特看，这个包包时尚吗我们可以加一个自己喜欢的图形。颜色呢图案还可以复杂些，可以绘画也可以剪贴。我们用不同的方法把一个普通的包包变成了一个时尚的包包。欣赏了各种各样的时尚包包，现在动手做一个包包。四、交流讨论制作方法教师示范，边讲边演示步骤对折作包身正反折做侧边纸条作肩带装饰（三）欣赏学生作品师别的小朋友是怎样装饰包包的呢让我们来看看吧。播放学生作品或创意包包，教师简单介绍引导学生观察三、学生制作1、欣赏完了小朋友的作品，老师相信你们也想拥有一个属于自己的时尚包包那让我们来看看制作要求。（出示制作提示）1）大胆想象，分工合作一个有创意的时尚小包。2）肩带、提带安装的位置要合适。3）注意安全，垃圾及时收好。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创29/373、准备好了吗开始制作，循环播放图片音乐。4、学生制作，教师指导。五、作品展示1、组织学生摆放作品你喜欢哪个包包为什么2、播放音乐，让学生模仿模特走台，来个小包展示秀。六、小结包包不仅实用，还用能装饰我们的生活，让我们的生活变得更加多姿多彩。同学们你们都是时尚的设计师，都是勤劳的小能手第16课小小拉拉队教学目标1引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。2引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。3通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。教学重点能独立设计一件小道具教学难点设计的小道具新奇、有创意教学准备易拉罐、牛奶瓶、吸管、包装带、彩色卡纸、泡沫等精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创30/37教学时数2课时教学过程一、教师检查课前准备工作1启发学生观察身边的事物，并能对各种物体的外形，颜色等特征进行简单的描述。2师生共同收集各种废旧材料，如旧挂历，易拉罐，吸管，卡纸，包装带，小石子等。3、激发学习欲望学校要开运动会了，让我们做一些小道具，组成一个小小拉拉队，为运动员助威、喝彩。小朋友们愿意吗二、课堂教学1引导阶段引导学生在上节课的基础上，更仔细地观察各种物体，根据其外形，颜色等，讨论用那些废旧材料可以将它表现出来，并使其具有立体感。可适当分析几种物体的立体造型，示范几种基本制作方法，如卷，插，支撑等，教师还可通过半立体的圆等较特殊的立体造型，让学生领会多种立体造型表现法。2发展阶段“奇思妙想阶段”，启发深长在现有事物的基础上，发挥想象力，打破物体的原有形态，充分发挥身边废旧材料的作用，进行组合或创造，制作一个半立体的工艺品。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创31/37“情感升华阶段”，引导学生懂得利用身边的废旧材料发挥自己的创新意识，制作出立体的工艺品来美化身边的环境，是一个一举两得的环保好方法。3收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生来整洁。三、课后拓展1我们是否可以用更多的材料的方法来表现各种物体的立体造型。2在生活在，我们应仔细观察，将各种废旧材料变废为宝。第17课小军号教学目标1引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。2引导学生发挥想象力，将各种材料如硬纸壳、橡皮泥、陶泥等加工成一把小军号。3通过制作，培养学生的观察能力，和对身边事物的创新再造能力。教学重点能掌握军号的特征，独立完成小军号的制作教学难点设计的小军号有创意精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创32/37教学时数2课时教学实施一、课前准备师生共同准备各种可利用的材料，如硬纸壳、橡皮泥、陶泥、锡箔纸等。二、课堂教学1引导阶段英雄儿女的故事引入，让学生明白军号的作用。引导深入观察军号的外形，颜色等。教师可以示范几种基本的制作方法，如捏、折、卷等。教师还可通过示范单项材料制作和多项材料组合的方法，鼓励学生求新求异。（如可绑上红飘带，让军号更鲜艳）2发展阶段“奇思妙想阶段”，启发学生学会基本制作方法的基础上，发挥想象能力，进行组合或创造，制作构思奇妙，造型美观的作品。“情感升华阶段”，引导学生懂得只有善于观察，善于利用身边的材料求异，才会设计出好的作品。3收拾与整理作业完成后，应督促学生收拾工具和材料，先回收可再利用的材料，再整理桌面，保持教室环境的卫生和整洁。三、课后拓展精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创33/371交流评价作品2课后我们可以用更多的材料和方法表现各种画面。第18课拨浪鼓教学目标1指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个拨浪鼓。2指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。3引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点掌握拨浪鼓的特征，能独立完成它的设计教学难点设计的拨浪鼓新奇、有创意教学时数2课时教学实施一、课前准备1教师准备玩具拨浪鼓、各种绘画制作工具以及示范作品。2学生准备一些竹筒（或纸杯、塑料小瓶），毛笔杆（或方便筷），彩色纸，夹子等材料，铅笔，蜡笔，彩色水笔，剪刀，胶水，彩色纸等绘画制作工具。二、课堂教学1引导阶段精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创34