unit 2 keeping healthy 教案_0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/11UNIT2KEEPINGHEALTHY教案莲山课件M仁爱版初中英语八年级上册（课改教学模式）课题UNIT2KEEPINGHEALTHYTOPIC1YOUDBETTERGOTOSEEADOCTORSECTIOND教学时间1课时编写者教学目标一预习目标1学习新单词，词组和短语2学习一些有用的表达法3学习将所学表达建议及劝告的交际用语用于实际生活中4了解电子邮件的格式评测点1LEARNSOMENEWWORDSANDPHRASESSICK,BOTHAND,ICE,ICECREAM,COLDPILL2LEARNTOUSETHESENTENCEPATTERNSEXPRESSINGSUGGESTION精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/11SANDADVICEINDAILYLIFE3GETTOKNOWTHEFORMATOFANEMAIL4LEARNSOMEUSEFULEXPRESSIONS1YOUDBETTERDRINKHOTTEAWITHHONEY来源WWWZK5UCOM2YOUDBETTERTAKESOMECOLDPILLS3ILIKEITVERYMUCH,BUTICOULDNTREADITUNTILTODAY4THANKYOUFORTHEINTERESTINGBOOK5BOTHYOUANDYOURSISTERARESICK教学过程参考第一课时一预习指导（先学）告知学生本课的学习目标和重难点学习新单词，词组和短语学习一些有用的表达法学习将所学表达建议及劝告的交际用语用于实际生活中了解电子邮件的格式检查学生自学情况检查学生完成导学案情况（没完成的同学作为三清对象）请几位同学朗读本课单词（每天所学单词在下午放学前组员找组长朗读过关）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/11二预习交流与成果展示（判断）1尝试自己拼读新单词并识记2阅读P311A，并回答下列问题观察1A说一说电子邮件的格式_文章所用的主要时态是_，找出文中所有的谓语动词，并写出它们的原型谓语动词_对应的原型_认真阅读1A，猜猜空格中可能填写的单词，将不懂的地方做好标记3听录音完成1A4完成1B，写一封邮件给PETER，向他提供一些治病的建议三发现问题，解决疑难（后教）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/111学生再次阅读1A，然后找出其他重要的句子_2教师讲解重要句子和学生的疑难点（以学生讲解教师补充总结为主1ILIKEITVERYMUCH,BUTICOULDNTREADITUNTILTODAYUNTIL既可做介词，后接一个时间名词；也可作连词，引导一个时间状语从句，在这句话中，UNTIL是作介词。注意词组NOTUNTIL直到才他们看电视一直看到午夜（MIDNIGHT）_直到车停好才能下车_注意UNTIL引导时间状语从句时，主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来IWONTLEAVEUNTILYOURMOTHERCOMESBACK直到完成作业她才出去玩_2BOTHYOUANDYOURSISTERARESICK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/111BOTHAND意为“和”，当连接两个主语时，谓语动词用复数BOTHYOUANDIWEREWRONGJANE和MARIA都是好学生_2SICK意为“生病的”，可做表语，也可作定语，如ASICKBOY（SICK为定语）THEOLDMANISSICKSICK作表语）“ILL”表示“生病的，时常作表语不做定语正MARIAISILLTODAY误MARIAISANILLGIRL四自学指引1各组在组长带领下朗读翻译2A，2B，组长检查组员翻译情况2根据图片，参考2A，2B及前面所学课文编写一段对话，之后各组派代表作报告_精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/11_五练习巩固（巩固）1学生不看书独立完成随堂练习一和二2组长检查组员完成情况，并对组员进行纠正讲解3教师总结讲解难点重点练习4对于提前完成的学生教师进行面批面改；其他学生收上来改，确定三清名单六布置任务（任务）1根据导学案预习SECTIONA2做好明天听写单词的准备经典例题、素材、练习、作业等导学案一预习目标2学习新单词，词组和短语SICK,BOTHAND,ICE,ICECREAM,COLDPILL2学习一些有用的表达法1YOUDBETTERDRINKHOTTEAWITHHONEY2YOUDBETTERTAKESOMECOLDPILLS3ILIKEITVERYMUCH,BUTICOULDNTREADITUNTILTODAY4THANKYOUFORTHEINTERESTINGBOOK5BOTHYOUANDYOURSISTERARESICK精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/113学习将所学表达建议及劝告的交际用语用于实际生活中4了解电子邮件的格式二重点词句NEWWORDSNEWPHRASESUSEFULEXPRESSIONS三课文探究1尝试自己拼读新单词并识记2阅读P311A，并回答下列问题观察1A说一说电子邮件的格式_文章所用的主要时态是_，找出文中所有的谓语动词，并写出它们的原型谓语动词精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/11_对应的原型_认真阅读1A，猜猜空格中可能填写的单词，将不懂的地方做好标记3完成1B，写一封邮件给PETER，向他提供一些治病的建议4翻译P322A，2B5根据图片，参考2A，2B及前面所学课文编写一段对话_四知识链接3ILIKEITVERYMUCH,BUTICOULDNTREADITUNTILTODAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/11UNTIL既可做介词，后接一个时间名词；也可作连词，引导一个时间状语从句，在这句话中，UNTIL是作介词。注意词组NOTUNTIL直到才他们看电视一直看到午夜（MIDNIGHT）_直到车停好才能下车_注意UNTIL引导时间状语从句时，主句为一般将来时，从句用一般现在时表将来IWONTLEAVEUNTILYOURMOTHERCOMESBACK直到完成作业她才出去玩_4BOTHYOUANDYOURSISTERARESICK1BOTHAND意为“和”，当连接两个主语时，谓语动词用复数BOTHYOUANDIWEREWRONGJANE和MARIA都是好学生_3SICK意为“生病的”，可做表语，也可作定语，如ASICKBOY（SICK为定语）THEOLDMANISSICKSICK作表语）“ILL”表示“生病的，时常作表语不做定语正MARIAISILLTODAY误MARIAISANILLGIRL精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/11五随堂练习1IHAVEATERRIBLETOOTHACHEIMSORRYTOHEARTHATYOUSHOULD_看牙医2SHEHASABADCOLDSHE_最好不要DRINKCOLDWATER3_你怎么了,LILY5_HAVEAGOODREST你为什么不6DONT_MEIWILLGETWELLINTWODAYS担心7THANKYOU_THESEBEAUTIFULFLOWERSAATBFORCOFDTO8YOUDBETTER_INTHESUNANOTREADINGBNOTTOREADCNOTREADDDONTREAD9PLEASEBUYMESOMECHOCOLATEPLEASEBUYSOMECHOCOLATE_10C