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文档简介

1/3教师个人成长计划1作为一名青年教师，我有一颗关爱孩子的心，年轻有活力。也正是因为年轻，考虑问题不够周全，应变能力弱。2个人综合素质强，谦虚好学，“三人行，必有我师。”我相信周围每个人身上都有值得我学习的闪光点。3个性温和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通交流与合作。4在工作中能认认真真一丝不苟地做好自己的事情。勤于钻研业务，不管是英语专业技能方面还是教学技能方面，都能够不断地督促自己进步。5有较强的创新意识，敢于在教学中做一些尝试，能不断努力让自己跟上时代的步伐，对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力。6反思自己教学的习惯没有养成，以后要多在总结经验中完善自我，要多对照教育理论来反思自己课堂教学的成功经验和失败教训，具有个性的教学设计才会逐渐形成。7个人专业素养和心理素质还要强。二、个人发展计划认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。3勤于反思，在总结经验中完善自2/3我。4基本功方面不间断地练习提高。5积极使用现代信息技术。1提高专业水平。1学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读新课程标准以及新课程标准解读等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读两本教育专著，初步决定阅读名师解读教学理念丛书，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如小学英语教育等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2提高专业素质，在吸纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。2扎实日常教学常规。精心备课、细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。3勤于反思，完善自我。3/3学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。4练就自己扎实的基本功。“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师
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