小学第二学期德育工作计划_2

1/7小学第二学期德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“中国梦”教育实践为重点，以提高小学生思想道德素质为目标，着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争使我校德育工作迈上新台阶。二、工作目标1牢固树立“育人为本，德育为先”的思想，打造德育特色项目、树立德育特色品牌、形成德育特色文化。2加强学校班主任队伍建设，以班级文化建设、班队主题活动、班主任基本功竞赛为抓手，提升班主任班级管理能力。3以日常行为规范养成教育为基础，以优秀传统文化教育和“三爱三节”教育为重点,以德育实践活动为载体，切实加强学校德育常规管理，培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力。2/74让学生了解文明礼仪的基本内容，懂得文明礼仪是个人文化、艺术、道德、思想等修养的表现形式，是人们完善自我、与人交往的行为规范与准则。让学生掌握基本的谈吐、举止、服饰等个人礼仪，以及在家庭、校园、公共场所等社会生活领域的交往礼仪，养成文明礼貌的行为习惯。5以评选“文明中队”“文明班集体”为抓手，培养学生的集体观念。6积极做好学校、家庭、社会三结合工作，充分发挥家长委员会和校外辅导员的作用。三、具体工作措施（一）加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素养1深化师风师德建设，提高学校社会满意度学校师德师风工作是加强学校先进文化建设和全面贯彻“德、智、体、美、劳”诸方面全面发展教育方针的重要体现和主要标志，是培养适应社会主义现代化建设需要的“四有”人才的重要举措。因此，本学期我们将一如既往地把师德师风工作摆在学校工作的首要地位。坚持政治学习制度，做到学习时间有保证，学习内容推陈出新，学习形式不拘一格。通过学习，教育引导广大教师树立德育为先、以人为本的理念，自觉遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高广大教师的思想道德素质，3/7树立全员育人的德育观。2加强班主任队伍建设，提高育人能力以提升班主任素养为重点，以校本培训为主要途径，不断提高班主任的工作艺术和管理水平，注重班主任共同体建设，一是发挥骨干班主任队伍的辐射作用，并在班级管理艺术上获得进一步提升；二是加强青年班主任的培养，通过沙龙、外出培训、学习讨论等形式，不断成长，逐步形成优秀班主任队伍梯队。加强班集体建设，以班级文化建设为抓手，注重良好班容班貌的创设，抓实班风、学风建设，激发学生的集体荣誉感，增强进取心，激活主动性。组织开展校主题班会、班主任基本功竞赛，做到全员参与。通过比赛，提升班主任的基本功素养，并选拔优秀班主任参加市级竞赛，力争取得好成绩。积极组织班主任参加市级以上各类论文、案例等评比活动，为班主任的成长提供平台。组织开展实地家访活动，加强班主任与学生家长的联系，促进沟通，全面关心学生的成长和进步。3推行德育导师制，落实全员育人继续以“德育导师制”为主要载体，充分整合德育资源，动员全体教师参与德育工作，形成着眼全体、关注全面、既管又导、整体推进的学生思想工作新模式。开展“三关三助”活动。即要关心和帮助学困、贫困、德困生。4/7每位导师至少联系1名困难生，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，排解他们存在的困惑，使其顺利完成学业。二是通过开展“阳光助学”活动，加强外来民工子女、贫困生等弱势群体的教育，在经济上给予帮助，心理上给予疏导，生活上给予照顾。三是加大转差工作力度。号召全体教师尽力帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，发挥其潜能，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力，提高学习成绩。（二）落实各项常规教育，切实加强学生思想品德教育。依照2016年XX市中小学德育工作意见和学校工作计划的要求。将“三爱“教育和”三节“教育融入到养成教育与德育活动中，开展序列活动，促进学生品格的养成。1以“文明礼仪伴我行，做一个有道德的人”主题教育活动为主线，将学生的文明礼仪教育和养成教育抓实、抓好。充分利用校园网、橱窗、公示栏、黑板报等宣传阵地，开展文明宣教活动，大力营造校园文明氛围。以教育部颁发的中小学生文明礼仪教育指导纲要为指导,以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容，对学生的文明礼仪行为进行系统的训练。通过5/7“文明班级”“文明小标兵”“优秀小公民”“美德少年”的评选，培养学生形成理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，使学校真正成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造良好的人文环境做出贡献。本学期将开展“文明礼仪伴我成长”诗歌、漫画、班会等比赛。2以爱国主义教育为重点，开展各种主题教育活动。以弘扬和培育民族精神教育为主题，以中华民族传统美德和革命传统教育为核心，大力培育民族精神。把中华民族精神的传承、培育和发展统一起来，把国家观念、国情意识、国家安全和国家利益贯穿起来。根据小学生成长特点，从培养爱国情感做起，教育学生树立远大志向，树立民族自尊心、自信心、自豪感。结合重要节日、民间传统节日和重大历史事件、历史人物纪念日等，对学生进行以爱国和民族精神为主题的教育。以清明节、劳动节、端午节、六一儿童节为契机，以“我们的节日”为主题，开展传统节日教育，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德，不断增强学生对民族文化的认同，提高其民族自尊心、自信心和自豪感；3月5日学雷锋日，开展学雷锋“五个一”主题教育活动；3月12日植树节，开展“我为班级添新绿”活动，为建设美丽校园、绿色中队作出自己应有的贡献；46/7月5日清明节，开展“网上祭先烈思念永存”活动3广泛开展感恩教育活动，通过“日行一善”、“三八妇女节”“母亲节”等开展“知亲情，懂感恩”为主题的感恩教育活动及“感师恩，乐成长”主题教育活动，从小教育学生把在家孝敬父母，在校尊重老师，在社会帮助他人作为应尽责任，时时事事自觉回报他人与社会。4认真开展“走复兴路，圆中国梦”爱国主义读书教育活动。结合班会、队会组织专题活动；利用宣传栏、黑板报、红领巾广播、校园网站等开展宣传教育活动；通过社会实践、参观、访问等活动丰富教育内容，使广大青少年在参与活动中自主学习、自我教育，确保读书教育活动更加广泛深入、生动活泼地开展，取得更大成效。5开展“三关三助”活动。即要关心和帮助学困、贫困、德困生。一是通过推行德育导师制，帮助一名困难生，从心灵上关爱、学习上帮助、经济上资助、生活上照顾，切实帮助他们解决目前存在的实际困难，排解他们存在的困惑，使其顺利完成