2015秋八年级物理上册乐音导学案（北师大版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52015秋八年级物理上册乐音导学案（北师大版）八年级物理乐音导学案主备人审核人导学目标（1）了解乐音及其三要素音调、响度和音色。（2）知道频率决定音调，振幅决定响度。（3）体会现实世界物体的发声是丰富多彩的，激发学生研究自然现象的兴趣。重点音调和响度的概念。难点音调与频率的关系。学法指导观察实验自主探究合作交流当堂展示阅读讨论课前导学1知识点一音调A声音的_叫音调，它决定于物体振动的_。B物质振动的快慢用_来表示，它是物体每秒内振动的_单位是_符号是_C人耳能听到的声音频率范围是_HZ_HZ，低于_HZ的声音叫次声波，高于_HZ的声音叫超声波；人耳均听不到这两种声波2知识点二响度A声音的_叫响度，它决定于物体的_B物体的_越大，响度越大，_越小，响度越小。3知识点三音色精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5音色是由发声体的材料，结构决定的。我们能区别音调、响度完全相同的两个不同声音，主要就是_不同。姓名班级组名课堂导学1下列操作中，能改变发声音调的是A用力敲击锣面B绷紧琴弦C用力拨动琴弦D在二胡的琴弦上涂一松香2下列说法正确的是A我们能区分小提琴和二胡的声音，是因为它们发声的音调不同B我们不能听到蝴蝴蝶飞过的声音，是因为他们发声响度太小C敲锣鼓时用力越大它发声的响度越大D歌唱家引吭高歌，其中的“高”是指音调高3节日庆典上，男低音放声歌唱时，由女高音轻声伴唱，下列说法正确的是A“男声”音调高、响度大，“女声”音调高、响度小。B“男声”音调低，响度大，“女声”音调高、响度小C“男声”音调高，响度小。“女声”音调低，响度小D“男声”音调低，响度小。“女声”音调低，响度大4下列对声音的描述中，指音调的是A听不见，声音再高点。B钢锯条的声音尖细刺耳耳C你的声音好漂亮D可以将声音大些吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/55演奏同一首乐曲时，人能分辩出二胡和小提琴发出的声音，主要依据他们的不同。A、音调B响度C音色D节奏6唐诗枫桥夜泊中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识，对其解释正确的是A客船上的人根据音调知道是钟发出的声音B钟声是通过空气传播到客船的C客船上的人根据音色知道是钟发出的声音D钟声是由钟的振动产生的7牛的叫声与蚊子的叫声相比，下列说法正确的是A牛叫的声音音调高、响度大。B牛叫的声音音调低、响度小C蚊子的声音音调低、响度小。D蚊子的声音音调高、响度小课堂评价一、填空题1、声音是由于物体的_而产生的，_停止，发声停止。声音的传播需要_，_不能传声，_、_、_均能传声。在150C时声音在空气中的传播速度为_，声音在_中传播最快，在_中次之，在_中传播最慢。声音的三要素_、_、_。其中声音的_叫音调，音调与_有关，_，音调高，_，音调低；声音的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5_叫响度，响度与_有关，_，响度大，_，响度小，即使某两个人的音调与响度都一样，他们的_也不同。2、人耳能听到的声波的频率范围通常在_之间，叫做_，频率高于_的声波叫超声波，频率低于_的声波叫次声波。3、指出下列语句中声音的特征李老师讲课的声音，坐在教室后排的同学都能够听清楚_；对不起，请您讲话的声音高一些_；王宁同学唱歌的声音真好听_；4、口琴可发出多种不同音调的声音，这是由于口琴内有长短不同的金属片，短金属片振动频率_，音调_；长金属片振动频率_，音调_5、将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的_不同改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的_不同均选填“音调”、“响度”或“音色”6、我们能在室内辨别室外几个同学谈话的声音，是因为每个人说话声音的_不同7、女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的_不一样，是由声源的振动_决定的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5二、选择题1、我们去医院看望病人，说话时要“低声细语”这里的“低”是指A说话音调低一些B说话响度小一些C说话语速慢一些D说话频率慢一些2、“未见其人，