2016-2016学年上学期九年级英语教学工作总结

1/320162016学年上学期九年级英语教学工作总结时光飞逝，一转眼已经将近岁末。一个学期的工作接近尾声了。本学期，我担任九年级122班的英语教学工作，半年来在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地进行。现在对本学期的教育教学工作做如下总结。第一、坚持认真备课，仔细研读教材。在上课前，我做到了认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，精心设计自己的教案和教学的流程。传统的教学没有丢失，同时，头脑中又有了一些课改的理念。在备课时注意考虑学生的合作学习，小组学习，尽量设置每个层次的学生都有学习的目标。在钻研教材的基础上，还要下载大量的课件，对这些课件进行分类整理。根据自己学生的实际和教学的实际，修改，删除和补充了大量的信息。使学生的每节课都能在教材的基础上有所拓宽。第二、坚持提高课堂教学质量对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。课堂决不打无准备之仗。毕竟学生的学习时间是有限的。而且每一科的老师都很敬业，时间都抓得很紧。没有多余2/3的课外时间挤出来学习英语。而且，我班学生的情况是，还有比英语更弱的科目需要加强。所以，提高英语课堂的质量就成为了重中之重。初三的英语课逐渐变得单调和乏味了，这样很容易使学生放弃学习英语，所以要培养学生学习英语的兴趣，我是通过把课上得有意义的办法来保持的。对于每个单元的内容，我并不赞成仅仅学会单词和词组语法，抄写一下课堂笔记了事。而是尽量使每节课的课堂都充满了情节性，故事性和趣味性，以保持学生对英语的持续不绝的兴趣。第三、坚持课后辅导课后的辅导也很重要，为了保障节节清，堂堂清，日日清，对于没有当堂完成任务的学生，我会要求他们课下完成，并记得当天检查和督促他们。课后辅导除了帮助学生完善学习任务外，还有一个优点是，能够增进和学生之间的感情，使学生感到自己的重要性，从而端正上课的态度。第四、坚持写英语作文我们很清楚，学生的英语作文水平其实正反映了学生学习英语的程度。只要这个学生的写作水平高，他的英语一定很好。正是基于这点原因，我们决定坚持不懈的要求学生写英语作文。从第一单元开始，每个单元大约会写一到两篇作文。对学生上交的作文，做到及时批阅，在单3/3词错误，语法错误等处划线，然后发给学生修改。学生如果不会修改可以互相帮助。同时要求学生记住所学的语言知识点。这样，每写一次作文，就相当于又巩固了一遍本单元的重点语法，对一些词组的用法有了深刻的理解，并学会了运用。本学期学生共计写了二十多篇作文，不包括考试的作文。这些作文很好的巩固了学生的知识，真正达到了在实际中运用语言的目的。第五、坚持认真分析学生本学期学校一共组织了三次月考，加上前几天的期末考试，一共四次考试。每次考试过后，我都会认真分析每一个学生的成绩，看看他们在全年级的名次是进步了还是后退了。查看学生的试卷，发现存在的问题。对于共性的问题，在班级及时的纠正。对于一些两次成绩差距很大的学生，则当面谈心指出并激励学生继续努力。分析学生，使自己做到对每个学生的情况底清数明。同时也使自己下一步的教学工作有的放矢。总之，本学期是非常忙碌的一个学期。每天不是上课，就是呆在办