2016二年级数学上册整理与复习教学设计反思作业题答案（北师大版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/142016二年级数学上册整理与复习教学设计反思作业题答案（北师大版）莲山课件M整理与复习。教材第44页1经历整理前面所学知识的方法和过程,加深对已学知识的理解。2熟记25的乘法口诀,并且能运用口诀熟练地计算。3通过复习,提高学生的计算能力,达到熟练计算的程度。重点熟记25的乘法口诀,并能熟练地计算,能发现并提出身边用乘法计算的数学问题。难点系统整理25的乘法口诀,并能用25的乘法口诀解决问题。课件、点子图、长方形纸、剪刀。师时间过得真快啊,半个学期过去了,同学们学会了什么呢还有哪些地方存在疑问精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/14学生可能回答我学会了100以内三个数的连加、连减和加减混合的运算。我学会了购物。我学会了25的乘法口诀,并且能运用这些乘法口诀进行计算。我学会了剪两边完全一样的漂亮的图案。师同学们还真学会了不少知识呢。现在就用你们所学的知识解决我们生活中的一些实际问题吧【设计意图作为一节阶段性复习课,不能只是单纯地做习题,应该在原有的基础上有所提高,把所学的知识加以系统地整理,因此设计了这样几个有价值的问题作为复习课的主线,引入新课。】1外出参观。师同学们要外出参观了,你能帮忙解决这些问题吗说说你是怎么想的。课件出示教材第44页图一。师一共需要多少瓶水呢生1每人发1瓶水,说明有多少人就需要多少瓶水,所以这道题就是求一共有多少人,只要把三个班的学生人数相加就精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/14可以了。32293495瓶师很好,说得很清楚。继续看。师谁知道再买多少个原味面包就够了生2每个学生发1个面包,说明面包数与学生人数是相等的,已经买了35个豆沙面包、26个麦香面包,差多少人就再买多少个面包。求差多少个面包就是从95里面去掉这两种面包的个数就可以了。95352634个生3我同意前面的想法。但是后面我们完全可以先计算出已经买了多少个面包,就是352661个,那么一共需要95个,所以还差956134个。这样也可以算出来。师哪种方法对呢生两种方法都对。师那就选择你喜欢的方法进行计算吧师在小组里,模仿这道题编一道类似的题目让同组的同学解答,试一试。学生在小组里互相编题,共同解答。教师巡视了解情况,出现典型题目可以引导全班同学共同解决。【设计意图借助这一例题引导回顾第一单元“加与减”的相关知识,提高学生综合运用所学知识解决问题的能力。】2买奖品。师故事会小组下周就要比赛了,老师想请同学们帮老师买奖品,如果老师给你10元钱,可以买什么呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/14课件出示教材第44页图二。学生可能说这四种物品可以各买一件,一共才4元8角。可以买5个转笔刀,2510元。可以买20支铅笔,20个5角就是10元。师如果选择上面的一种物品,可以怎样付钱呢生1我选橡皮,付1张5角、1张2角和1张1角的。生2我选转笔刀,付2张1元的,或1张2元的。生3我选铅笔,付1张5角的,或5张1角的,或1张1角、2张2角的。生4我选圆珠笔,付1张1元的、1张5角的。只要学生回答得正确就给予表扬鼓励。【设计意图在具体情境中,引导学生学会购物,系统整理复习第二单元的相关知识,培养学生解决问题的能力。】3边摆边说。师解决了一些问题,大家也有点儿累了,我们一起来玩小游戏吧拿出我们的点子图,在小组里互相摆一摆,说一说2、3、4、5的乘法口诀。学生在小组内摆点子图,说学过的乘法口诀。教师巡视,指导个别有困难的学生。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/14师谁能说一说46可以解决什么问题呢生1每个小组有4个同学,6个小组有多少个同学生2我的文具盒里有6支铅笔,我们小组的4个同学的文具盒里面也都有同样多的铅笔,我们一共有多少支铅笔如果学生能说得完整,就要适时地给予鼓励如果学生叙述得不完整,就要适时引导学生加以补充改正,培养学生良好的语言表达能力。【设计意图在动手操作的活动过程中,既锻炼学生的动手操作能力,又复习了所学的乘法口诀,为运用乘法口诀解决生活中的简单问题奠定了基础。】4做手工。师看给出的图案,选一个自己喜欢的,折一折,画一画,剪一剪。课件出示教材第44页图四。学生独立动手折纸,画图,剪纸。教师巡视了解情况。组织学生交流展示自己的作品,知道这四个图案剪出来是什么样子的。师用学过的方法剪一个新作品,说说你是怎么剪的。学生尝试独立完成后,汇报交流,重点引导学生说清自己的做法。【设计意图在具体动手实践过程中,促使学生体会图形的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/14对称美,提高学生的动手实践操作能力。】师同学们,今天我们对这半个多学期来学的知识进行了全面、系统的整理和复习,你们开心吗今后,我们要逐步学会自己整理所学的知识。学习了本册上半部分的知识之后,学生对所学知识有了一定的认识,引导学生在课堂上进行回忆,有利于学生对所学知识进行梳理,构建知识网络。注意检查学生对乘法的含义是否都清楚,乘法口诀是否记熟等方面,有效地督促学生进行阶段性的复习巩固。A类东东去商店买了一辆玩具小汽车,给售货员阿姨4张5元的,售货员阿姨说“正好。”那么这辆玩具小汽车多少钱考查知识点乘法运算能力要求运用乘法知识解决生活中的问题。B类小明从第1棵树跑到第5棵树,一共跑了多少米精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/14考查知识点乘法计算能力要求运用乘法知识解决实际问题。课堂作业新设计A类4520元B类5146424米整理与复习教材第4548页1通过整理和复习形成知识网络,整理前面学过的知识。2通过复习提高学生的计算能力,达到熟练的程度。3在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系,知道数学能解决生活中的问题。重点通过整理和复习形成知识网络,整理前面学过的知识。难点在数学活动和解决问题的过程中,初步感受数学与生活的联系。课件。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/14师同学们,这几个同学在激烈地讨论什么呢咱们也一起参加吧课件出示教材第45页情境图一。学生可能回答他们在互相交流自己的学习经验。他们在说自己印象最深的一次数学活动。他们在说自己表现好的方面。他们在聊天,说自己感到高兴的事。师同学们还真学会了不少知识呢。这说明你们在长大,这些成绩都是大家的成长足迹,只要我们每天都努力,相信会取得更好的成绩。【设计意图引导学生回顾自己取得的成绩,把所学的知识加以系统地整理,这本身就是一种提高,并能激发学生继续努力学习,因此,引入新课借助了情境图,让学生参与讨论,鼓舞了学生的学习劲头。】1我的成长足迹。师同学们,说说这半个学期来你们的成长足迹吧。学生可能会说精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/14我知道了当一道题看不明白时,就要静下心来,多读几遍。还可以先从问题入手,找出相关的条件,再解决问题。我之前会照着铅笔盒上的乘法口诀背,不知道是怎么得来的,现在我知道了,还会编乘法口诀呢在学习“购物”后,买东西时,我更会算账了。我最喜欢剪纸了,原来我们的游戏中也有数学知识。师是啊,在我们的数学课上,大家的收获真多啊只要你留心观察,我们的生活周围处处有数学。【设计意图通过回忆自己的成长足迹,学生看到了自己的进步,帮助学生树立学好数学的自信心,激发学生学习数学的兴趣。】2提出的问题。师同学们,虽然我们有些进步,取得了一点成绩,但是要记住“学无止境”,意思就是说知识是学不完的,学习是不能停止的。想一想还有我们没有解决的问题吗你有哪些疑问呢记录下来,在以后的学习中,我们慢慢找答案。师看看这些同学的疑问,说一说你是怎么想的。课件出示教材第45页情境图二学生可能回答精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/14我也不知道为什么没有3角、4角、6角、7角、8角、9角的钱。乘法与加法是有关系的,可能与减法也有关系吧。外国的小朋友学习乘法口诀吗他们是怎么计算乘法的呢镜子里的人和物应该和本来的事物是一样的,为什么字是反着的呢师说得真好,这些问题如果现在你还没有找到答案,那就要努力学习,在今后的学习中,我们会一个一个地攻破这些难题。【设计意图激发学生质疑,引导学生思考,为后面的学习注入动力。】3解决问题。师把不明白的问题先记录下来,日后逐渐解决。现在我们来一起解决一些生活中的小问题。课件出示教材第48页第12题师从图中你了解到哪些信息学生可能会回答小火车有5节车厢。每节车厢有2个轮子。师那么做一辆这样的小火车一共需要多少个瓶盖生其实就是求5个2是多少。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/14师说得真好。该怎么列式计算呢请同学们自己试一试吧学生尝试独立完成,然后交流订正。学生自由发言,说出的道理正确即可。【设计意图让学生明白学习是为了运用,体会到数学知识在生活中的广泛应用,领悟“学以致用”的道理。】师同学们真是长大了,知道了自己的成功之处,更难能可贵的是发现了自己不懂的问题,确定了自己今后要努力学习,攻克这些难题,加油整理与复习成长的足迹问题外国的小朋友学习乘法口诀吗他们怎么计算乘法呢我学会了为什么看镜子和水里的字是反着的什么与减法有关系呢1教学过程中不仅要注重数学知识的教学,更应关注学生数学情感的培养,课堂教学中要抓住时机激发学生学习数学的兴趣。2只有引导学生发现问题,激发他们的求知欲,才能极大地调动他们学习探究的积极主动性,才能为课堂教学注入生机精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/14与活力。学生有了努力的目标,就有了学习的动力,我们的课堂才会更精彩。A类考查知识点25的乘法口诀能力要求能看懂题意,运用乘法口诀完成计算。B类算一算。考查知识点25的乘法口诀能力要求能运用乘法口诀解决实际生活中的简单问题。课堂作业新设计A类4520朵B类339个,910,不够。教材习题第4648页习题189下44下24下2王阿姨可以买第2盏和第4盏。100324820元答案不唯一31已卖出38台,又运来35台,卖出的比运来的多,所以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/14现在的电视机比原来的少。246383543台41162844元可以付2张20元和2张2元。答案不唯一2503515元5150245答案不唯一654555