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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3培蕾小学十分钟片段教学竞赛实施方案培蕾小学十分钟片段教学竞赛实施方案一、指导思想落实区教育局基础教育工作会议精神，以提高教育教学质量为核心，促进教师专业素质成长，推进高效课题建设，开展片段教学竞赛。二、领导小组组长Z副组长Z组员ZZ及部分班主任、副班主任三、竞赛对象及活动要求1、竞赛对象临聘教师。2、以本期教材为主，可自行选择内容备课，教学时间控制在10分钟，正负不超过30秒。3、本教研组内的教师赛课，当天空堂教师必须参加听课，同时也欢迎其他教研组的老师有时间都来学习交流。4、比赛中教学对象若是低年级学生，则班主任协助参与竞赛的老师通知家长推迟到校接孩子放学，并配合竞赛老师做好相关工作，并要求参与听课的学生着校服。5、比赛前两天抽签，比赛当天根据抽签结果进行比赛。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/36、比赛结束后各参赛教师将教案、及教学反思进行整理打包上交教导处。四、竞赛时间及地点时间第6周周三下午第二节课集中进行；地点一丙班教室五、评委及人员安排1、评委黄娟、石春燕、吴昂、刘秀清、张红、王甜、杨勇秀、陈斌2、学生进出教室安排学生所在班级的班主任或副班主任负责，提前候课；3、计时Z；现场调控Z；拍照Z；新闻发布ZZ六、评奖一、二、三等奖分别根据总人数的20、30、50评选。附评分细则评分项目评价内容权重教学理念构建平等、互动的师生关系；注重引导学生精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3自主学习；注重培养学生的探究意识、合作意识、创新精神和实践能力。20教学设计教学目标明确，教学重点和难点突出；教学思路清晰；能创造性处理教材，把握知识的纵向、横向联系及延伸，教学梯度和教学时间安排合理；教学方式灵活多样；板书精炼、美观。20教学方法教学方法符合教材特点和学生实际，符合学科学习规律；能根据需要将多种方法优化组合，激发学生学习的主动性、积极性，注重师生之间的互动性；积极倡导“自主、合作、探究“的学习方式；教学媒体使用适时、适量、适度、有效。20教学能力教学基本功扎实，教学技能娴熟，课堂调控能力强；教态自然、亲切、端庄、大方；普通话标准，语言精炼，表达清晰流畅，生动形象，板书书写规范。
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