《充气雨衣》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5充气雨衣教学设计文章来源M充气雨衣教学设计教学目标1会认“充膝联旋暑泳囊剪膜胎差粘嘿棒”14个生字，读准翘舌音字充、粘、差。2学习默读课文，粗知故事大意。3思考生活中还有哪些日常用品需要改进。教学重点读准字音，流利地读文。教学难点从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。课前预习了解与充气雨衣相关故事，朗读课文，自学生字。课时安排2课时第一课时课时目标小组预习汇报，会认我会认的14个生字词，读通课文教学过程一、情境导入，揭示课题1播放课件精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5（电闪雷鸣，瓢泼大雨中一群可爱的孩子，穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时，有一件非常奇特的雨衣出现了，不管他怎样玩耍，雨水一点，也没淋到他的身上。）2谈话揭示课题。同学们，你们喜欢这件雨衣你们知道他是怎么发明的吗今天，就让我们一起来认识它。（板书课题）二、通读全文，整体感知1让学生选择自己喜欢的方式读文。2合作交流，检查预习效果。（1）同桌两人合作互考，一人读，另一人听或一人指字，另一个人读给对方听。（2）教师指名领读。（看识字卡片）（3）“开火车”全班轮读生字。（4）同桌交流识字方法。例形声字嘿，泳，膜，胎，剪结构相近羞、着多音字缝（FN）假（JI）得（DI）易读错字膝（X）（5）汇报你发现了什么（6）出示词语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5表演、舞蹈、优美、旋转、称赞、联欢会、展览台、徐徐张开、渐渐模糊、五颜六色三、教师分段指导学生正确，流利读文。四、小结七作业（1）连线XBNGPNZHNTI胎粘膝棒品六、板书设计16充气雨衣嘿泳膜胎剪充粘差缝假得膝第二课时课时目标学习默读课文，了解故事大意，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。教学过程一、复习巩固，积累字词。摘苹果，再组词，读文中相关的句子。二、细读课文，探究学习。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/51默读课文，想小林遇到了什么难题是怎么解决的2小组内交流、探讨。3分组汇报，从以下方面引导（1）小林发明的想法是怎么产生的（普通雨衣雨水顺着用心观察）（2）遇到问题后怎么做的（联欢会上旋转起裙子勤于思考）游泳中塑料救生圈（3）有了想法后又是怎样动手实践的（弯缝剪买压吹动手实践）三、精读课文，质疑问难1学生提出问题，师生共同探讨解决。2从小林发明中想一想，你还有比小林更好的办法吗怎样使设想变成现实四、品味课文，表达情感1画出自己喜欢的句子，反复练读。2激发感情，组内赛读。3出示课件放录音。（雨中的孩子们穿上了充气雨衣，既漂亮又实用，一个个可神气了）五、激励创新，实践体验1在日常生活中，你注意发现还有哪些不方便的地方，改精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5进一下（思考、讨论、交流）2让我们也动动脑，动手做个小制作，成为一名小发明家吧六、小结八、作