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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4分数乘分数分数乘分数学习目标1、理解分数乘分数的意义。掌握分数乘分数的计算方法，并能运用计算方法进行正确计算。2、掌握积与因数的关系，能灵活运用两者之间的关系进行正确判断。3、极度热情，全力以赴，精彩展示，做最好的自己。重点分数乘分数的意义。难点分数乘分数的算理。使用说明与学法指导先由学生自学课本，经历自主探索总结的过程，并独立完成自主学习部分，通过独立思考及小组合作，能够结合具体情境理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算方法，能运用计算方法正确进行计算。并独立完成导学案，然后学习小组讨论交流，让同学们进行展示，小组间互相点评，对于有疑问的题目教师点拨、拓展。一、自主学习1、自学课本P10页2、计算4/947/15589/20精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/43、我能辩对错。（对的打“”，错的打“”）1）、求1/6的5倍和求5个1/6的和列式都是1/65。（）2）、分数乘整数是求几个加数的和的简便运算。（）3）、4/21343/214/7（）4）、2根1/4米长的铁丝比1根1米长的铁丝长。（）二、合作探究例1、工人师傅每小时粉刷这面墙的1/5，1/4小时粉刷这面墙的几分之几3/4小时粉刷多少呢小结分数乘分数的意义例2、4/5千克的1/2是多少千克7/12小时的4/7是多少小时小结分数乘分数的计算方法例3、051/721/31/5小结1、分数乘分数的计算方法也适用于小数乘分数，先把小数化成（），然后按（）的方法进行计算。2、分数乘分数，这里的分数也可以是带分数，计算时先把带分数化成（），然后按（）的方法进行计算。三、学以致用精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41、想一想、填一填1）、2/31/4表示（）；5/62/3表示（）；2）、分数乘分数，应该（）乘（），（）乘（），能约分的可以（）再乘。3）、一根木棒长7/8米，它的2/7是（）米。4）、一个长方形的宽是3/7米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是（）平方米。2、计算7页3、列式计算1）、2/5千克的3/4是多少千克2）、24的5/12的1/5是多少4、动手画一画1）、用线段图表表1/2千米1/4。2）、用图形表示1/3千克的一半5、解决问题1）、要修一条长3/4千米的公路，第一天修了全长1/8，第精品文档2016全新精品资料全新
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