26开国大典

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/526开国大典26开国大典学习目标1学会本课的生字词2了解文章的记叙顺序,学习文中的排比句3练习有感情地朗读课文,引导背诵68自然段课前准备初步了解新中国成立之前的中国历史状况第一课时揭示课题出示课题，读题理解题意开国建立新的国家；典典礼，郑重举行的仪式；大典隆重的典礼结合时代背景理解“开国大典”中国共产党自1921年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的三座大山进行了可歌可泣的顽强斗争八年抗战，多少英雄儿女前赴后继、浴血奋战、保家卫国；三年的解放战争，中国人民终于推翻了蒋介石的反动统治，迎来了全国的大解放，迎来了“开国大典”的盛况从此，人民当家做主的国家中华人民共和国诞生了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5自读课文，提出学习要求要求A通读课文23遍，利用字典自己学会字词B画出课文中解释课题的一句话C思考课文写了哪几个场面画出描写不同场面的连接句D提出不懂的问题，能自己找到答案的先努力自行解决交流读课文第一句话，解释课题意思理清文章思路根据会场、典礼、阅兵、游行四个场面可以分为四部分交流疑难，解决部分问题随机学习生字新词学习课文第一部分自由读课文从哪些地方看出这是“大典”成员多，到会群众范围广“四面八方、汇集”而来；来得早早上六点钟就入场；人数多成了人海；热情高直奔，五更天摸着黑；次序好按照预定的地点排列指导朗读注意体会庄严、隆重、热烈的气氛作业有感情地朗读第一部分书写生字及词语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5练习读熟全文第二课时精读第二部分学生默读，理清典礼的过程典礼开始，领导就位奏国歌一毛主席宣布政府成立升国旗，鸣礼炮宣读公告练习用自己的话简要叙述开国大典的典礼过程，体会开国大典盛况画出反映人们心情的句子，并在理解的基础上练习朗读重点句这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来“长城内外”“大江南北”指全国各地“长城”“大江”代表中国，再用“内外”“南北”这样相对的词语，既表达了全国各地的意思，又使语言非常生动、整齐、有力“全国人民一齐欢跃起来”“欢跃”，欢腾跳跃毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢快、无比激动、无比自豪，它表明中国人民从此站起来了联系下文，课文对天安门广场庆典的描述，正是“全中国人民的心一齐欢跃起来”的写照和缩影指导朗读课文，感受人民群众的心情激动、兴奋、喜悦精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5练习用“人民群众为而激动”而说话重点练习朗读五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了感受自豪，扬眉吐气找出描写人民群众心情的语句，初步了解课文用了哪些方法比喻排山倒海的掌声；轰雷似的掌声排比四个“传到”体会排比句的气势，练习朗读排比句感受开国大典中人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义练习背诵第7自然段篡阅读第三段自由朗读描写阅兵式的语句画出写人民群众观看阅兵式心情的句子小组合作，讨论试写排比句全场30万人，为_而_；为_而_；为_而_阅读第四部分默读，画出概括节日夜晚北京城景象的一句话朗读第14自然段，读出欢庆的气氛读结尾两句，领会句子的意思重点“两股红流”指什么这样比喻写出了什么光精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5明”指什么象征什么练习读好这两句话，读出句子包含的意思总结全文连起来说说课文记叙了四个怎样的场面作者为什么反反复复写广场的“红旗红灯”，群众的“掌声一欢呼声”表达了什么思想感情讨论内容了解中华人民共和国开国大典的情况，知道新中国成立的意义，使学生了解新中国的成立来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，从而珍惜今天的幸福生活，继承革命传统，激发热爱社会主义祖国的思想感情初步学习表达的方法作者是怎样把这么盛大的庆典活动描述清楚的A选择最能表现