《小小的船》备课教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5小小的船备课教案小小的船备课教案教学目标1了解课文内容，培养热爱自然的情感。2认识13个生字，会写4个生字。3正确、流利地朗读课文，背诵课文4掌握“谁在哪儿干什么”的句式。教学重点、难点认识13个生字，会写4个生字。教具准备月亮、星星卡片，音频，生字片教学过程一、谈话导入1同学们看，这是什么（贴星星）2夜空中有了星星，大家觉得还少了什么呢月亮3你见过什么样的月亮圆圆的、半圆的、弯弯的（贴上弯月）4看看黑板上的月亮像什么香蕉、小船、镰刀、飞镖、西瓜皮、微笑的嘴巴5拉下窗帘（夜空图），美不美有一位老爷爷也很喜欢这样的夜空，所以他就写了一首小诗来赞美美丽的夜空，我们来听听。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5二、新课教授（一）、初读课文，学习第一句话1写出课题，学生伸出手来划空写。翻开书本22页，自由读课文。2再读课题，认识“船”。在哪见过这个船字帮他们找朋友，组词。3请个同学来黑板上画一只船。（将放平的月亮与小船对比）看看，月亮和小船哪里比较像（两头尖尖的、弯弯的）教师在船上写上“弯弯、尖”。4所以，这是什么样的月儿的月儿。弯弯的月儿像什么的船。小小的船儿什么样两头。（字宝宝弯弯、小小、尖）5请三个同学来帮这些字宝宝带回家。6请小老师上来领读。7回到课文，读第一和第二行。（弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖）8对比句子弯弯的月儿小小的船VS弯的月儿小的船请个同学读一读这两句话，说说有什么不一样。弯弯的VS弯的，小小的VS小的（弯弯的比弯的更弯，小小的比小的更小）你们比较喜欢哪句话为什么（明确弯弯的，小小的读起来更可爱）所以大家能不能读出这种可爱的感觉呢，先听老师读一读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（二）、学习第二句话1同学们读的很好，所以月亮姐姐想邀请你们到月亮上去。现在听老师读我在小小的船里坐。所以这个“我”是谁（老师），谁也想试试指名读。同学们都想不想坐上月亮船上夜空那么一起读一读这句话，这个时候“我”就是（同学们）。这句话告诉了我们什么呢（告诉我们谁，在哪里，干什么。）翻到书本24页，（出示小黑板）照样子说一说我在家里看书小鱼在小小的船里游鸟儿在河里飞爸爸在天上坐（连线题）你能说一句这样的话吗（我在公园里玩。）同学们说的都很好，下面我们再把原句读一读。好，大家都坐上了月亮船了2现在我们闭上眼睛，准备起飞了。（播放背景音乐）让我们随着音乐一起飞翔，我们飞出窗户，飞上蓝天。我们坐在月亮船上摇啊摇啊，看着这夜空的美景，仿佛走进了一个童话世界。3请同学们睁开眼睛，告诉老师，刚才看到了什么（星星，月亮，像蚂蚁的人，流星）贴上“闪闪的星星，蓝蓝的天”，指名读，全班齐读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/54回到课文第三行和第四行，自由读一读，全班齐读。（三）、再读课文，整体感知1请同学们观察观察黑板上的这些短语宝宝，有没有发现到什么相同的地方呢（弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的）你还能不能帮这些词宝宝找别的好朋友。如弯弯的月儿、弯弯的镰刀2回到课文，老师范读一遍，由学生评哪里读的好。指名读，男女生比赛读，全班齐读课文。（四）、指导识字与写字1同学们，你们会读课文了，很多同学还会背诵了呢。那么，你们会认字吗老师考考你们。出示生字卡片船、弯、在、里、坐、看、见、闪、星、蓝。观察观察这些字宝宝，同桌之间讨论讨论，你有什么好办法记住他们呢。（学生自由选字发言）2指导识字船、弯、里、星等采用字图结合方式识字。坐、闪、星采用拼拆字宝宝方式识字。看、闪等字采用形象动作识字。3请小老师带读。开火车读。4请四个学生将黑板上的星星摘下来，看看星星后面藏着什么字宝宝。由学生带读小、尖、头、只。5（点与竖钩已学习的基础上）学习“小”（指导先中间后两边的写字笔顺规律），学习“尖”（指导上小下大的形状，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5由学生观察在田字格的位置），学习“头”（指导两点是上下平行分布，以及笔画顺序），学习“只”（区分字音只看见闪闪的星星蓝蓝的天；一只小鸟飞来了）。每学习一个生字，先让学生划空跟着老师写，再当场让学生在田字格里写三遍，老师巡视和指导。三、课堂小结1再读生字。2今天我们学习了小小的船，现在我