《少年王冕》（第二课时详案）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/8少年王冕（第二课时详案）FONTSIZE“6“少年王冕（第二课时详案）作者佚名转贴自本站原创点击数89少年王冕（第二课时）详案作者毛如德1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，感受王冕勤奋刻苦的好学精神，以及孝敬母亲的美好品德。3、通过品读自悟重点词句，学习王冕身上的优良品质。教学过程一、复习导入。1、今天我们继续学习齐读课题根据课题提问少年是一段好时光，作者抓住了王冕的哪些年龄段来写的（十岁十三四岁十七八岁）2、作者按时间顺序选取了少年王冕的几个生活片断，告诉我们王冕是一个怎样的人（板书孝敬母亲、勤奋好学）3、今天，我们再一次走进课文，沿着王冕成长的足迹，深入体会课文向我们传递的情感，感受人物的独特魅力。二、十岁的王冕。（一）速读，边读边思考在第二段中从哪里看出十岁的精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/8王冕孝敬母亲呢用“”划出相关的句子。用“”找出王冕勤奋好学的句子。学生自由读课文，教者个别指导。（读完后，孩子们在静静的用笔做着批注）2、交流。倾听也是一种学习，让我们一起来听一听大家的批注。学生王冕说“娘，我在学堂里闷得慌还能带几本书去读呢”你觉得那些词语特别能感受到王冕特别能善解人意。贴补。齐读王冕说娘，我在学堂里也闷得慌，不如帮人家放牛他善解人意，你知道母亲的意识什么吗母亲很无奈，实在供不起。他多么希望自己的孩子能和你们一样坐在宽敞明亮的教室里读书呀。王冕是在什么情况下，说这些话的。齐读这句话。真的闷得慌吗从母亲的话中，王冕听出了什么母亲说这段话时心里再读王冕的话，你又感受到了什么通过王冕回话时的动作、神态等知道朗读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/8减轻负担。好一个减轻负担，这是一个什么样的王冕俗话说，“言为心声”。一般说来，嘴里说的，就是心里想的。但是，有时候，嘴里说的，是善意的谎言，是含蓄的理解，需要我们用心去感受。（2）请女生来传递母亲的无奈；男生来传递王冕的一片孝心。教师引读眼看一天，母亲把他叫到面前，无奈地说王冕懂事地说王冕的孝心感动了秦家人，秦家人为这慈母孝子而动容，牵出一头水牛，交给王冕，指着门外说母亲对善良的秦家人很是感激，但看着自己的儿子毕竟才十岁，心中有万般无奈和不舍，她说道（引读）这些人物的语言让我们感受到母亲爱儿子，儿子孝母亲，这一片爱不仅感动了秦家人，也感动了我们。还有那些地方让你感动从此，遇上秦家煮些腌鱼腊肉，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。”指读。你想借助哪几个词来传达王冕的孝心，指导感情朗读。（总舍不得）（包）腌鱼腊肉对于家境贫寒的王冕来说，就是（山珍海味、美味佳肴）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/8可是这个十岁的孩子，面对难得的美味，他是怎么想的，会怎么做印度十岁的王冕看着这眼前难得的腌鱼腊肉，他）用（）。结合交流出示“每天给的点心钱，他也舍不得花王冕就坐在柳树阴下看书。”师引导每天早上饿着肚子也要省钱买书读，这就是勤奋好学的王冕学生有感情朗读这一句。4、总结舍不得吃好的，为的是都留给母亲；舍不得花一点儿钱，为的是学习。这两个舍不得，让我们看到了一个热爱生活的王冕所以，王冕（堪称儒林楷模，学者榜样）。三、学习王冕画荷花，体会勤奋好学的精神。过渡十岁的王冕渐渐长成了十三、四岁的少年，他越发孝顺、勤奋。继续用批注的方法自己学习课文。1自由读第五六自然段。用“”划出能体现王冕勤奋好学的句子。2、交流出示不知不觉，三四年过去了，王冕读了不少书，也懂得了许多道理。（1）他懂得了哪些道理呢（做人要自信，要积极天下哪有学不会的事呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/8有了本事就能更好地孝敬母亲了。掌握了画画的一些知识，他对周围的事物比较敏感。）（2）是啊，书让王冕懂得了做人的道理，还激发了深沉的美感。（A）你看，王冕看得入迷了，他是怎样看的用投影突出“天空中”“山上”“山下”“湖里”。（因为王冕勤奋好学，所以他学会了如何观察）（B）我们觉得此景美，但又无法言传。在善于观察的王冕眼中，那景色可真是再读，投影突出“白”“黑”“红”“青”“紫”“绿”等词语。（让学生感悟到王冕眼中的景色是五彩缤纷的。谈谈感受王冕对周围的景色比较敏感也缘于他勤奋好学，读了不少书。）（C）教师再引这些静静的景色在博学的王冕眼中却分明活了起来，你看突出“镶”“透”“照”“洗”等词。（他看到了一幅怎样的画，他为什么能看到如此美妙的、仿佛在和他说话的画的呢）生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛，王冕为什么能发现这美呢（读着王冕眼中的美景，你想起了哪些关于读书、关于勤奋的名言。）是啊，处处留心皆学问，王冕就是这样一个善于观察，热爱学习的孩子。谁再来读大自然这本书，美美地读一读王精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/8冕细心观察到的美景老师给你配上音乐。过渡如此美景，让王冕产生了“人在画图中”的感觉，他想把眼前稍纵即逝的景留给所有热爱生活的人，于是他立志画荷。你还找到了哪些能体现王冕勤奋好学的句子。出示自此以后买他的画。（1）、初步感受（或者你特别想读好的词语。）（2）补白起初画得不好，可王冕不，他来到池塘边。荷花盛开的夏天，他，就这样，三个月之后，便大有长进，那荷花的精神、形态、颜色，没有一处不像真的。出示王冕的荷花越画越好，这消息一传十，十传百，诸暨一带都晓得他是个画荷花的高手，都争先恐后来买他的画。孝敬母亲。理解“高手”，提升就是这样的高手，他画的荷花，精神、形态、颜色，没有一处不像真的。再读这句话（生齐读）。高手就是这样刻苦努力、勤奋学习成长起来的。画荷高手王冕取得成就，得了钱孝敬母亲，他母亲看到这一切会怎么说（有无必要）四、十七、八岁的王冕机会总是垂青与有准备的、刻苦努力的人，练读最后一自精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/8然段，圈一圈那些能够看出王冕勤奋、孝敬的词，通过朗读表达你的感受。五、总结全文，欣赏王冕的终身成就。1、少年的王冕就这样积极乐观地生活着，他孝敬母亲，他勤奋好学，作为同是少年的你们，想对他说些什么（学生自由畅谈）。2、一个家境贫寒的放牛娃，怀着对生活的爱，刻苦好学，成了“画荷花的高手”，少年王冕的成功，真是富有传奇色彩他是一个成就很高的诗人，为后世留下了300多首好诗；尤其以画梅花著称吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。他研究过兵法，也研究过剑术，还练习过篆刻，正因为他孝敬母亲、勤奋好学，热爱生