小学三年级12月家长会发言稿

1/5小学三年级12月家长会发言稿尊敬的各位家长大家好首先感谢大家在百忙之中来参加今天的家长会。我代表三（十六）班的全体师生对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢感谢大家对我们学校工作、班级工作的一贯支持。本次家长会的主题是“小手拉大手，共建美丽新泰”主题教育活动，相信大家对本次活动并不陌生，各单位也都在紧锣密鼓的围绕这一主题开展各种各样的活动。这是一次政治性的任务，请大家配合学校、老师，把这一活动圆满完成。本次家长会共有五项议程，分别是学生代表发言、家长代表发言、王老师和我作工作汇报、个别交流等，下面我们逐项进行一、请学生代表发言二、请家长代表发言三、请王老师发言四、下面我把这个学期的有关情况向各位家长做个汇报。首先给大家介绍一下期中考试的情况我班共64人，数学考试满分的有2人，85分以上的有30人，不及格的3人，平均分85分以上，可以说成绩还是比较理想的。但逢考试，总是有人欢喜有人忧。个别孩子的成绩不太理想，在此，我给大家介绍一些好的做法，希望对提高2/5孩子的成绩有所帮助。一、及时了解孩子的学习情况，发现问题及时与老师沟通、交流。怎样才能及时了解孩子的学习情况呢，我觉得可以从孩子平时的作业情况和考试成绩来看。三年级应该开始训练孩子独立完成作业的能力，让孩子自己写作业、检查作业，然后再由家长进行检查。可能有的家长会觉得现在已经辅导不了孩子做作业了。这个没关系。在这里，我想麻烦大家一件事，就是请大家检查一下孩子前一天的作业情况。怎么检查呢我在批阅孩子们的作业时，一般是打一个大的对号，如果哪个题出错，我会在算式或结果部分划上一条斜线，等孩子改正后我再改成一个完整的对号，大家只要可以看一下孩子的作业里有没有斜线存在，就可以知道孩子有没有进行改错了。我想这一点应该不难吧。一般当天的作业我都会在课间安排孩子们监督改正，但也有些不太自觉的孩子当着我的面时一本正经的改，等我走了后就置之不理了。所以我想请大家协助我共同监督一下孩子的作业情况，让孩子能认真对待学习。考试成绩从某些方面反映了孩子的学习情况，当孩子的成绩波动比较大时，就应该寻找原因，引起家长的注意了。二、为了改变孩子做题不认真、马虎的现象，我觉得还得从读题方面下功夫，通过读题让孩子学会思考。怎么做呢我认为可以分三步走1、读让孩子多读题，3/5把题读顺。一遍不行二遍，二遍不行三遍直到读顺为止。这是最根本的。有的题目中会含有学生不认识的字，这时要鼓励孩子自己去查字典，而不要简单的告诉孩子字的读音，因为查字典的过程也是孩子学习的过程，单纯知道字的读音是无法帮助孩子正确理解题意的。2、想给孩子思考的时间，想题目中的条件和问题，想解决问题的办法。当孩子能把题读顺后，就要让孩子自己学会思考。我们常说“人有两件宝，双手和大脑。双手会劳动，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也办不到。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。”光读不思考就像我们吃饭不嚼一样，再好的饭也是尝不出味道的。我觉得这是孩子们做得最欠缺的地方。现在的孩子做题，往往是老师说一就是一，说二就是二，自己很少主动去思考、判断。长此下去，到高年级孩子们做题将会更加费劲。3、说让孩子说出自己的想法。让孩子把自己对题意的理解说出来，这样我们才能知道孩子是如何想的，才能做到对症下药、及时指导。特别是一题多解的问题一定要注意，可能有些做法是我们不知道的，这时一定要认真听孩子说了后我们才能进行判断。三、读题只是治标之法，要想治本，我觉得还得从孩子的思想和兴趣方面入手。为什么这么说呢，我觉得现在孩子首要的一点是不知道自己为啥要上学，上学有4/5何用。作为大家的同龄人，我想我们那时上学的目的非常明确，就是为了考大学，找工作。而现在由于国家政策的改变以及人们生活水平的提高，孩子们的物质条件越来越好，反而导致了孩子们在学习上缺乏动力，每天只是被动地被我们家长送到学校接回家。他们不知道自己为了什么要学，心里没有什么大的理想。所以，希望家长在平时与孩子交流时适当地涉及一些这些方面的内容，给孩子在心中确立一定的目标，为孩子寻找一个学习的榜样，让我们的孩子在学习上能取得更大的进步。孩子成绩不好，家长着急，我也着急。考完试后，我也一直在考虑，为什么有的孩子的成绩总是不理想。通过这段时间的思考，我觉得可以从三个方面与大家聊一聊，还请大家多提宝贵意见。一、教学方面的原因本学期教材内容偏难，联系生活实际的内容较多，如质量单位克、千克、吨的认识，方向的认识，平移和旋转，周长的认识等。这些内容，孩子在平时的生活中没有接触，理解起来较为困难。现在我最头痛的是关于周长的知识，跟孩子们反复强调了很多遍，公式也写了很多次，但一做题孩子们就无所适从，错误百出。这可能是由于我平时对学生的要求还不是很到位造成的，希望大家能跟我齐心合力，同抓共管，让孩子的学习更加轻松，成绩5/5更加突出。二、学生方面的原因站在我们成人的角度，看到孩子出错的题我们往往觉得是孩子做题不认真、马虎大意造成的。可如果从孩子的角度来看问题的话，我觉得就不是这样了。孩子的思维方式跟我们是不一样的。他们现在处在以形象思维向逻辑思维过渡的阶段，看问题往往从自己的喜好出发，有兴趣的题就认真做，没兴趣或有字不认识的题就随便做，考试分数对他们来说是没有多大意义的。他们只知道得了100分我们家长会高兴，甚至还会有奖励，却不知自己应该如何在学习方面下功夫，我经常看到有的同学做作业时非常认真，但考试成绩却总是不理想，应该说是学不得法，这就需要我们老师和家长给予必要的帮助，以促进孩子的进步。三、家长方面的原因由于工作或家庭方面的原因，有的家长可能没时间管孩子，比如说在外地工作的家长和家里不只一个孩子