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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9MODULE4FINEARTSWESTERNCHINESEANDPOPARTSREADINGANDVOCABULARY教案MODULE4FINEARTSWESTERNCHINESEANDPOPARTSREADINGANDVOCABULARY教案学习目标1知识与技能1)TRAINTHESTUDENTSREADINGCOMPREHENSIONSKILLS2)WORDS,PHRASES,ANDSENTENCEPATTERNS2过程与方法1EXPLANATIONSTOHELPTHESTUDENTSUNDERSTANDTHEPASSAGEBETTER2TRAINTHESTUDENTSREADINGSKILLSBYDEALINGWITHSOMEREADINGACTIVITIES3情感与价值REQUESTTHESTUDENTSTOLOVEART教学重点TRAINTHESTUDENTSREADINGSKILLS教学难点LEARNHOWTOORGANIZEAPASSAGE学法指导自主学习,学会预习;合作学习,探讨问题;展示成果,发现不足。知识连接ARTISTCOLOURFULDRAWINGPAINTINGEXHIBITIONPORTRAITREA精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9LISTICLANDSCAPEWATERCOLOURAIMSTANDEXPRESSIONUNUSUALSTYLE问题逻辑1PREVIEWTHEREADINGANDVOCABULARYPARTANDFINISHACTIVITIES3ONPAGE34WRITEDOWNYOURANSWERSANSWERSTOACTIVITY31_A_2_B_3_B_4_A_5_B_6_A_2WORKINPAIRSORGROUPSANDFILLINTHEBLANKSACCORDINGTOTHEREADINGTEXTINMODULE4PAINTERSCOUNTRYACHIEVEMENTSPAINTINGSTYLEPABLOPICASSOSPAINCONSIDEREDTOBETHEGREATEST1_WESTERN_ARTISTOFTHETWENTIETHCENTURYSTARTING2_CUBISM_WITHGEORGEBRAQUEPAINTINGWITHDIFFERENT3ASPECTSOFOBJECTORPERSONSHOWIN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9GATTHE4SAMETIMEROYLICHTENSTEIN5_AMERICA_AWORLDFAMOUSEXAMPLEOF6_POPARTSHOWINGORDINARYTWENTIETHCENTURY7_CITYLIFEQIBAISHICHINAONEOFCHINASGREATESTPAINTERSFOLLOWINGTHE8TRADITIONALCHINESESTYLEOFPAINTING9_OBSERVING_THEWORLDOFNATUREVERYCAREFULLY10_XUBEIHONG_CHINAONEOFCHINASBESTKNOWN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/911_TWENTIETHCENTURY_ARTISTSFAMOUSFORHIS12_LIVELYPAINTINGSOFHORSESPAINTINGINTHETRADITIONAL13_CHINESESTYLE_SHOWING14_REALITY_,NOTJUST15_IMITATINGITFILLINTHEBLANKSWITHPROPERWORDSACCORDINGTOTHECULTURALCORNEROFMODULE4ITISGENERALLYBELIEVEDTHATPABLOPICASSOISTHETWENTIETHCENTURYSGREATESTWESTERN1ARTISTBORNINSPAIN2,PICASSOWASALREADYANEXCELLENTARTISTBYTHEAGEOFTENSIXYEARSLATER,HEHADHISFIRSTEXHIBITION3INHISEARLYTWENTIESPICASSOMOVEDTOFRANCE4FROM1904TO1906HEPAINTEDASERIESOFPICTURESMAINLYINBLUE5,SHOWINGPOOR,UNHAPPYPEOPLEFROM1904TO1906ISKNOWNASPICASSOS“PINKPERIOD,DURINGWHICHHEPAINTEDPERIODMUCHHAPPIER7PICTURESINTHECOLORPINKLATER,PICASSO,TO精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9GETHERWITHANOTHERSPANISHARTISTGEORGEBRAQUE,STARTEDANIMPORTANTNEWARTISTICMOVEMENT8CALLEDCUBISMALLPICASSOSFIRSTCUBISTPAINTINGSWEREPAINTED9INBROWNANDGREYPEOPLEAGREEPICASSOSGREATESTCUBISTPAINTINGISGUERNICA,WHICHISTHENAMEOFATOWNDESTROYED10DURINGTHE1930SWARINSPAIN词语辨析一ALIVE,LIVE,LIVING,LIVELY1ALIVEADJ活着的,可作表语可与LIVING互换,宾语,补足语,作定语时需后置一般用于人或物2LIVEADJ活着的,有生命力的与DEAD相对应只能做定语一般用于动物,不修饰人现场直播的与RECORDED相对应3LIVING,ADJ活着的,有生命的,现行的,流行的4LIVELYADJ生动的,活泼的二OBSERVE,FIND,DISCOVER,NOTICE1OBSERVE,注意观察强调带有一定目的地观察2FIND找,找到普通用语,强调原来拥有的东西丢了或不见了又找到了3DISCOVER指原来就存在,但一直未被发现,现在发现了4NOTICE指偶然看到或无意识地注意到归纳小节精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9表喜欢的词或词组LOVE爱,喜爱后加名词,代词,动名词,LIKE喜欢用法类似与LOVEWOULD/SHOULDLIKE/LOVE想要,愿意。后加名词,代词,不定式,ENJOY喜欢,欣赏,享有。后加名词,代词,VING形式,BEFONDOF后加名词,VING形式通常不用于否定句BEINTO常用于口语,喜爱,热衷于相当于BEINTERESTEDINCAREFOR喜欢,常用于否定句和疑问句GOFOR喜欢,支持,偏爱课堂检测练习用ALIVE,LIVE,LIVING,填空1_LIVEFISHSELLSWELL2ITWASALIVEBROADCAST,NOTARECORDING3NOMANALIVECOULDDOBETTER4ENGLISHISONEOFTHELIVING_LANGUAGES学习反思作业布置1THE_WASTAKENATTHESUMMERPALACEINBEIJINGLASTYEARAPORTRAITBPICTURECPAINTINGDDRAWING精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/92THISISTHEADVICE_AADOPTBADOPTEDCADAPTEDDADAPTED3MISSLIHASASTRANGEWAYTOMAKEHERCLASSES_ANDINTERESTINGAALIVEBLIVECLIVINGDLIVELY4THEYHAVENTTHEIROWNCHILDTOMISTHEIR_SONAADAPTEDBAFFECTEDCADOPTEDDADVANCED5ICANT_PEOPLESMOKINGAROUNDMEWHILEIMEATINGAAGREEBMAKECSUPPORTDSTAND6PAULHASJUSTBOUGHTALITTLEHOUSE,WITHITSDOOR_THESOUTHAFACESBFACEDCFACINGDFACE7EVERYONEISDOINGALL_THEYCAN_THOSESUFFERINGFROMTHEEARTHQUAKEATHATHELPBTHATTOHELPCWHICHHELPDWHATTOHELP8IKNOWLITTLEABOUTTHEGIRL_SHESFROMCHENGDUATHATBBECAUSECEXPECTDEXCEPTTHAT9HESEEMSASTRANGEPERSONIDONTKNOW_HIMAWHATTOMAKEOFBHOWTOMAKEOFCWHATTOMAKEFROMDHOWTOMAKEFROM10ALEXANDERGRAHAMBELL,BORNINEDINBURGH,SCOTLAND,精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9_THETELEPHONEAISCONSIDEREDTOINVENTBISCONSIDEREDTOHAVEINVENTEDCISCONSIDERINGTOINVENTDISCONSIDERINGTOHAVEINVENTED11_THATSHEDIDNTDOAGOODJOB,IDONTTHINKIAMABLERTHANHERATOHAVETHATBSAIDCTOSAYDSAYING12THENEWSTHATWEWERELOOKINGFORWARDTO_HEREACOMINGBCOMECHASCOMEDSAYING13LIVINGINTHECOUNTRYSIDEMEANSTHATIDONT_TOSEEMANYMODERNTHINGSATRYBGETCFEEL
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