module2 unit1 what did you buy-导学案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4MODULE2UNIT1WHATDIDYOUBUY导学案MODULE2UNIT1WHATDIDYOUBUY导学案一、教材分析ANALYSISOFTHISLESSON1、教学内容（TEACHINGCONTENTS）本课的教学内容为外语教学与研究出版社的三年级起点新标准英语第五册的MODULE2UNIT1WHATDIDYOUBUY2、教学重点（TEACHINGPOINTS）WORDSCANFOODNEEDCHEESEHOWMUCH3、教学难点（TEACHINGDIFFICULTS）SENTENCEWHATDIDYOUBUY二、教学目标TEACHINGAIMS1、知识目标（KNOWLEDGEAIM）LISTENANDSAYSHOPPINGFOODNEEDCHEESELISTENANDUNDERSTANDWHATDIDYOUBUY2、能力目标（ABILITYAIM）LISTENANDUNDERSTANDWHATDIDYOUBUY3、情感目标（EMOTIONAIM）通过看听说演唱等活动,使学生产生学习英语的兴趣,树立学好英语的信心三、教学过程TEACHINGPROCEDURESSTEP1LISTENTOASONGSINGASONGMARYHANDALITTLELAMB精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4（设计意图活跃课堂气氛，创设英语氛围，激发学生的学习兴趣）STEP2FREETALKSHELLOHOWAREYOUWHATSYOURNAMEHOWOLDAREYOU（设计意图通过过自由对话拉近师生间的感情，并通过询问年龄复习数字。）STEP3、WARMUP1导入LIST（1）通过出示MRSMART和SAM对话的模拟情景，引出LIST，IFYOUWANTGOSHOPPINGYOUCANMAKEASHOPPINGLIST紧接着说SUCHASNAMELISTBOOKLIST2导入CHEESE（1）READTOGETHERBANANAS,APPLES,PEARS,ANDCHEESE（2）出示CHEESE单词并领读指读，3导入FOOD（1）（指着模拟超市说）ATTHESUPERMARKETWEHAVESOMEAPPLES,BANANAS,出示这些食物课件NOODLES,MEAT。ALLTHESEAREFOOD（2）出示FOOD单词并领读指读，STEP4NEWSENTENCESLEARNING1导入新句型授课时间精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/41教师指着模拟超市LOOKTHEREARESOMEAPPLESHOWMANYLETSCOUNTONE对S1DOYOULIKEAPPLESS1YES,IDOTWHATDIDYOUBUYS1FOURTOK,拿出4个HEREYOUARE2出示WHATDIDYOUBUY领读指读，并质疑3PRACTISEINPAIRS设计意图通过真实的情景导入重点句型学习，避免了枯燥，无味的方式，同时，TPR和游戏竞赛形式全班互动,将课堂气氛推向高潮。进一步巩固了句型练习STEP5、NEWTEXTLEARNING1TODAYMSSMARTANDAMYGOSHOPPINGLETSLISTENTOMSSMARTANDAMYHOWDOTHEYGOSHOPPING1FIRST,LOOKLISTENANDLEARN2SECONDLOOKLISTENANDSAY3（质疑）CANYOUREADTHESHOPPINGLISTTOMEIDONTKNOWTHECHINESEMEANINGWHOCANTELLME4NOWREADINPAIRSONEISMSSMARTONEISLINGLING（小组分角色朗读）2ATHOME情景模拟（1）MRSMARTMSSMARTANDAMY（教师与两名同学演示）（2）请几组到前面表演精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/43NEXTLETSHAVEATRY（选择正确答案）1选出与购物有关的句子AHAVEYOUGOTATOYCARBWHATDOYOUDOATTHEWEEKENDCYESTERDAY,IWENTSHOPPINGDILIVEINWESTLAKEROAD2选出你喜欢的食物ACARSHIPDOLLPLANEKITEBCATDOGTIGERLIONELEPHANTCSHOPPINGNEEDLIKEWANTDCHEESEJUICEORANGEBANANAS（设计意图以表演的形式，让学生学以致用，将课堂上的知识与生活实际相联系，培养了学生对语言的综合运用能