《朱德的扁担》教学设计三_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3朱德的扁担教学设计三朱德的扁担教学设计三作者佚名转贴自转载点击数109朱德的扁担教学设计三课型新授教学时间第14周重点难点1、了解朱德同志和红军战士一起挑粮的生动事迹，体会革命领袖以身作则，与群众同甘共苦的高尚品质，培养热爱革命领袖的思想感倩。2学会本课的13个生字，理解词语的意思。有感情的朗读课文。突破举措1、出示扁担的图片，让学生说说这是什么它可以用来做什么呢揭示课题，板书课题6朱德的扁担。用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料本站地址2、初读课文，认识生字。想一想课文讲了一件什么事3、出示扁担图片，朱德用这根扁担做什么用呢为什么需要挑粮上山呢（自由读课文第三自然段，指名读出相关语句，然后用自己的话说一说，全班齐读。4、出示朱德挑粮图，说说你看到的朱德。出示句子他头戴斗笠，挑着满满一担稻谷和年轻的战士们一起走在崎岖的山路上。满满”一词，你从中体会到什精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/35、挑粮上山到底累在哪里读第三自然段，找一找。战士们为什么要把朱德的扁担藏起来呢朱德和战士们是怎样挑粮的呢战士们这么做有没有阻止朱德挑粮呢默读课文，指名反馈，教师小结朱德愿意与战士们同甘共苦，这就让大家更加敬爱他。6、学习写字。出示会写字，读一读。小组交流，你是怎样记住这些字的。仔细观察生字在田字格中的位置。教师范写。学生练写，教师个别指导板书设计13、朱德的扁担挑五六十里（路远）穿草鞋挑粮戴斗笠山高路陡（难走）满满做藏（连夜赶）用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本课更多资料本站地址本文转载自HTTP/MLXXCN/BLOG/USER1/109/ARCHIVES/2006/118
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