scientific achievements教案_0

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/13SCIENTIFICACHIEVEMENTS教案高二英语UNIT11SCIENTIFICACHIEVEMENTS知识点总复习教案SECTIONII阅读7WHATEVERGREATACHIEVEMENTSTHEFUTUREMAYHAVEINSTOREFORCHINA,ITIS1IKELYTHATMANYOFTHEMWILLBEBORNINNORTHWESTERNBEIJING无论中国将来会有什么样的伟大成就，其中许多很有可能会诞生在北京的西北部。P3第一段12行1BELIKELYTODOSTH很可能发生某种情况OURTEAMISLIKELYTOWINTHEGAME这场比赛我们队很可能赢。2ITISLIKELYTHAT从句ITISLIKELYTHATWELLGOONAPICNICINTHEFORESTTOMORROW很可能明天我们去森林里野餐。辨析LIKELY，PROBABLE与POSSIBLELIKELY系常用词，指“从表面现象看很有可能”。POSSIBLE指“由于有适当的条件和方法，某事可能发生或做到”，强调“客观上有可能”，但“实际希望很小”。PROBABLE语气比POSSIBLE强，指“有根据、合情理、值得相信的事物，带有大概、很可能”的意思。LIKELY之后常跟不定式BELIKELYTODOSTH，而POSSIBLE，PROBABLE之后通常不跟不定式；LIKELY的主语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/13可以是人，而POSSIBLE，PROBABLE的主语不能是人。THEHURRICANEISLIKELYTOCOME飓风可能要来。/ITISPOSSIBLETOGOTOTHEMOONNOW现在有可能登上月球。/IDONTTHINKTHESTORYISPROBABLE我不认为这个故事合情合理。联想LIKELYFRIENDLYFATHERLYMOTHERLYSISTERLYBROTHERLYMANLYLOVELYLIVELYLONELYORDERLY8ZHONGGUANCUNWASSETUPASASPECIALECONOMICZONEINTHELATE1990SAND中关村是20世纪90年代末建成的经济特区P3第二段第12行1SETUP1竖立起来LETSSETUPTHETENTFIRST我们先把帐篷搭起来。2建立，成立EDISONSETUPACHEMICALLABOFHISOWNATTHEAGEOFTEN爱迪生10岁就建立了他自己的化学实验室。3使自己或他人从事某职业ASHEHASSETHIMSELFUPASABOOKSELLER他开始经营书籍。辨析SETOFF与SETOUTSETOFF与SETOUT这两个动词短语都有“出发”和“动身”的意思，都可以解释为STARTTOMOVE或BEGINAJOURNEY。SETOFF的原意是“使爆炸”CAUSETOEXPLODE；SETOUT的原意是“着手做”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/13BEGINWORKWITHTHEINTENTIONOFACHIEVINGAPARTICULARAIM。注意SETOUT在用来表示“着手做”时，后面总是跟动词不定式。THESLIGHTESTSPARKCANSETOFFTHEEXPLOSIVESSTOREDHERE一点点火星就能够使储存在这里的火药爆炸。/THEJOURNALISTIMMEDIATELYSETOUTTOOBTAINTHESEIMPORTANTFACTS,BUTHETOOKALONGTIMETOSENDTHEM那位新闻记者立即着手去获得这些重要的资料，但是他把这些资料寄来却用了很长时间。拓展SETABOUT着手开始做SETANEXAMPLE树立榜样SETAPART留出，拔出SETFIRETO点燃，生火SETFOOTIN或ON登上；涉足；访问2AS用法小结1AS用作连词作“当的时候”解，引导时间状语从句，表示从句动作与主句动作同时发生、同时进行。ASHELOOKEDATHERSHEMADEAFACE他看她时，她作了个鬼脸。/HESANGASHEWALKED他一边走，一边唱。作“由于”、“因为”解，引导原因状语从句，表示比较明显的原因。由AS引导的原因从句通常放在主句之前。ASHEDIDNTKNOWMUCHENGLISH，HEGOTOUTHISDICTIONARYAND精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/13LOOKEDUPTHEWORD由于他不懂得多少英语，他拿出来词典查了这个词。作“如不如一样”解，引导方式状语从句或比较状语从句。HEDOESNOTSPEAKASTHEOTHERPEOPLEDO他不像其他人那样肯说话。HEISNOTSODILIGENTASYOU他不如你勤奋。SOAS只用于否定句。若为肯定句必须用ASAS引导让步状语从句时，作“虽然”、“尽管”解，这时，要将表语或状语提到主语之前，使句子部分倒装。如果表语是名词，放在句首时不能加冠词。YOUNGASHEIS,HEKNOWSALOT尽管年轻，他懂得很多。OLDMANASHEIS,HESTILLWORKSHARD尽管他是个老人，他仍然工作很努力。2AS用作代词作关系代词，引导限制XING定语从句，先行词前常有SUCH，THESAME与之呼应，构成SUCHAS，THESAMEAS。WELLMAKESUCHCOMPUTERSASARENEEDEDINDIFFERENTBRANCHESOFSCIENCE我们将制造出科学的各部门所需要的那种计算机。/IMREADINGTHESAMEBOOKSASYOU我读的书与你读的书相同。引导非限制XING定语从句，AS常常作主语、定语、表语等，在这种情况下AS指的是前面或后面的整个句子。THETWOCITIESAREFARAWAYFROMEACHOTHER,ASYOUCANSEEINTH精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/13EMAP正如你在地图上看见的那样，这两座城市相距甚远。/ASEVERYBODYKNOWS,ALLTHATGLITTERSISNOTGOLD大家都知道，闪光的东西不都是金子。3ASIFASTHOUGH用作连词，作“就像似的”“仿佛”解1ASIFASTHOUGH引起的方式状语从句或表语从句中动词一般用虚拟语气,BE通常为WERE或WAS。如从句动作与主句动作同时发生，从句用一般过去时；若从句动作在主句动作之前发生，从句用过去完成时。JANESHOUTEDINSURPRISEASIFSHESAWTHELAND珍妮惊喊着，好像看见了陆地。/TOMISTALKINGABOUTCHINAASIFHEHADBEENTHERE汤姆正在谈着中国，好像他去过一样。2若主句谓语动词为LOOK，SEEM，TASTE，SMELL等词时，ASIF引导的表语从句常常使用陈述语气。ITLOOKSASIFITISGOINGTORAIN看起来天好像耍下雨。/THISMEATTASTESASIFITHASALREADYGONEBAD这肉尝起来好像已变坏了。3当从句中主语和句子主语一致，从句谓语又包含动词BE时，这个主语和BE可以省略。HEGLANCEDABOUTASIFHEWASINSEARCHOFSOMETHING他四处打量着好像在搜寻什么。4ASIFASTHOUGH可以接一个不定式短语。HEWAVEDHISHANDTOMEASIFTOHAVESOMETHINGTOTELLME他向精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/13我挥了挥手好像有事要告诉我。辨析AS，WHEN与WHILEAS，WHEN，WHILE作为连词，都有“当的时候”的意思。AS常可与WHEN或WHILE通用，但它较强调主句和从句中的动作或事情同时发生。因此，常作“一面一面”解。WHILE常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句的动词和从句的动词所表示的动作或状态是同时发生的。用WHILE引导的从句中用延续XING动词。ASWHENWHILEIWASWALKINGDOWNTHESTREET,LNOTICEDAPOLICECARINFRONTOFNUMBER37我沿着大街往前走的时候，注意到37号门前停着一辆警车。/WHENTHECLOCKSTRUCKTWELVE,ALLTHELIGHTSWENTOUT钟敲12下时，灯全熄了。/WHENIWENTINTOTHELAB,THEPROFESSORWASDOINGANEXPERIMENT当我走进实验室时，那位教授正在做实验。/PLEASEKEEPQUIETWHILEOTHERSARESTUDYING别人在学习的时候，请保持安静。/WHILEIWASWRITINGLETTERSLASTNIGHT,HEWASWATCHINGTV昨晚我在写信的时候，他在看电视。误ASHEISOLD,MYTEACHERWORKSHARD正OLDASHEIS,MYTEACHERWORKSHARD精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/13尽管我的老师年龄很大了，但是工作很努力。误SOASTOCATCHTHEEARLYBUS,HEGOTUPVERYEARLY正HEGOTUPVERYEARLYSOASTOINORDERTOCATCHTHEEARLYBUS他起早是为了赶早班车。拓展ASAMATTEROFFACT实际上ASARESULTOF结果ASFARAS就而言；远至ASFOLLOWS如下ASFOR至于，关于ASLONGAS只要ASWELLAS还，也ASTO至于，关于ASMANYAS表可数和一样多，达之多9THESCIENCEPARKISALSOHOMETOAGROWINGNUMBEROFOVERSEASCHINESEWHOHAVEGRASPEDTHEOPPORTUNITYTODEVELOPTHEIRIDEASATHOME越来越多的海外华人抓住机会到国内来实现他们的理想。（P3第三段第1行）GRASP的用法1抓住VGRASPSBBYTHEARM抓住某人的胳膊2同UNDERSTAND掌握，领会NGRASPSBSMEANING懂某人的意思3N常用单数紧握；把握；理解；理解力辨析GRASP，GRIP，SEIZE，SNATCH与GRABGRASP抓紧/GRIP紧握；比GRASP更强/SEIZE抓紧；还有“夺过去强占”的含义/SNATCH较突然迅速的“掠夺”/GRAB匆忙，以满有把握的动作抓住某事1IGRASPEDHIMBYTHEARM我抓住他的手臂。英语2THEFRIGHTENEDGIRLGRIPPEDHERMOTHERSARM那受惊的女孩紧抓住她母亲的手臂。英语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/133THEYSEIZEDALLTHEBELONGINGSOFTHEPEASANTS他们抢走了农民所有的财物。4THEMANSNATCHEDHERBAGANDRANAWAY那人抢了她的包逃跑了。5EACHOFYOUMAYHAVEASWEET,BUTDONTGRAB你们每人可以吃一块糖，但不要抢。拓展BEYONDSBSGRASP力量达不到GRASPALL,LOSEALL谚样样都要，全数失掉。WITHINSBSGRASP力量达得到10ZHONGGUANCUNMADEITPOSSIBLEFORHIMTOFOLLOWHISDREAMSANDHELPTHECOUNTRYHELOVES中关村使他有可能实现自己的梦想，同时为他所热爱的国家做出自己的贡献。P3第三段第34行FOLLOW1VT遵照，遵循GANDHIWASMARRIEDATTHEAGEOFTHIRTEEN,FOLLOWINGTHELOCALCUSTOM甘地按照当地的风俗，十三岁就结了婚。英语2VT听从，服从THESOLDIERSMUST英语FOLLOWTHEOFFICERSORDERS士兵们必须执行军官的命令。英语3VT明白；懂HESPOKESOFASTTHATICOULDNOTFOLLOWHIM他说得太快，我听不懂他的话。英语4VT沿着前进精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/13WEFOLLOWEDTHEROADTOTHETOPOFTHEHILL我们沿着这条路走到了小山顶。英语5VT跟随THECHILDRENFOLLOWEDTHEIRMOTHERINTOTHE英语ROOM孩子们跟着母亲进了房间。英语THERESULTSAREASFOLLOWS结果如下。英语TOFOLLOWTHROUGHAPLAN实行计划THATSANINTERESTINGIDEA,ANDWELLCERTAINLYFOLLOWITUP那是一个有意义的想法，我们一定要进一步予以研究。拓展ASFOLLOWS如下FOLLOWTHROUGH完成；把进行到底FOLLOWUP追究，追查；对采取进一步的行动英语11ISTUDIEDABROADBECAUSEIWANTEDTOSEEMOREOFTHEWORLDANDWORKWITHSOMEOFTHETOPSCIENTISTSINMYFIELD我到国外学习是因为我想多看看外边的世界，并在我所学的领域跟一些顶极科学家们一起工作。P3第四段第1行英语MORE1N较大量，较多量IMAFRAIDIVEEATENMORETHANENOUGH我怕我是吃得过多了。2ADJADVMANY和MUCH的比较级更多的地；较多的地；更THISLESSONISMOREDIFFICULTTHANTHATONE这课比那课难些。THEYHAVEMOREBOOKSTHANUS他们的书比我们的多。WEHAVEMORETIMETHANBEFORE我们比以前有较多的时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/13间。拓展MOREANDMORE愈来愈多MOREANDMOREPEOPLEARELEARNINGHOWTOUSECOMPUTERS越来越多的人在学如何用计算机。MOREORLESS或多或少，在一定程度上WHATHEHASSAIDWILLBEPROVEDMOREORLESSRIGHT他说的话或多或少是对的。MORETHAN多于多SHEISMORETHANTHIRTY她三十多岁了。NOMORENOTANYMORE不再HESMOKESNOMOREHEDIDNTSMOKEANYMORE他不再吸烟了。NOMORETHAN仅仅；同一样不THEWRITERWROTENOMORETHANTWONOVELS那位作家仅仅写了两部小说。THISBOOKISNOMOREINTERESTINGTHANTHATONE这本书和那本一样没趣。NOTMORETHAN至多，不超过；不比更THEREARENOTMORETHANFIVESTUDENTSINTHECLASSROOM教室里至多有五名学生。LESSON2ISNOTMOREDIFFICULTTHANLESSON3第二课不比第三课更难。ONCEMOREONCEAGAIN再一次YOUDBETTERTRYITONCEMORE你最好再试一次句型THEMORE主句THEMORE；THE比较级THE比较级越就精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/13越THEMOREILOOKATTHEPICTURETHELESSILIKEIT这张画我越看，我就越不喜欢它。英语12IWASSOHAPPYITWASWONDERFUL,LIKEADREAMCOMETRUE我真高兴，这太棒了，就像梦想成真一样。P4第三段第1行英语1LIKEDOINGSTH喜欢做某事经常XING爱好ILIKEDRAWINGANDCOLLECTINGSTAMPS我喜欢画画和集邮。英语2LIKETODOSTH喜欢做某事具体的ILIKETOPLAYFOOTBALLTHISAFTERNOON我今天下午想去踢足球。英语3SHOULDWOULDLIKETODOSTH想要，愿意IWOULDLIKETOHAVESOMESOFTDRINKS我想喝些软饮料。4WOULDSHOULDLIKESBTODOSTH想让某人做某事IWOULDLIKEYOUTODOITNOW我想让你现在做这件事。英语注意口语中LIKE亦可作连词，意为“如同、好像”。如DOITLIKEITELLYOU照我告诉你的做。英语辨析AS与LIKEAS和LIKE都用以表示“相像”。AS表示“相像”时是介词或连词。AS作介词用时可译为“作为”，而LIKE则不能。LIKE表示“像”的意思，一般是作为形容词、介词，也可以作为连接词。WEUNITEDASONE我们团结得像一个人。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/13STUDYASLENINSTUDIED像列宁那样学习。THEWORKISNOTSOEASYASYOUTHINK这个工作不像你想的那么容易。THEPICTUREISNOTATALLLIKE这张画画得一点不像。HELOOKSLIKEAGIRL他看上去像个女孩子。HECANDRIVET