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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4狼表格式教案课题狼课型讲读课教学目标（要求体现三维目标知识与技能1、学会收集和整理材料，了解狼的生物特性；2、通过对资料的归纳分析，总结出人们对狼的情感态度及变化及其原因。过程与方法1、培养学生辨证看问题的态度；2、思考与探究狼形象在人们眼中的转变，通过讨论训练学生的思辨能力和表达能力。情感、态度与价值观激发学生自主探究、合作学习的愿望。教学重点1、学会收集和整理材料，了解狼的生物特性2、培养学生辨证看问题的态度。难点及关键点1、通过对资料的归纳分析，总结出人们对狼的情感态度及变化及其原因。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42、思考与探究狼形象在人们眼中的转变，通过讨论训练学生的思辨能力和表达能力。教学方法讨论，自主学习学法教师启发，点拨，学生自主探究讨论法。教具或课件多媒体教学过程设计个案补充一、导入我的自白今天我们课上有幸请到了一位神秘嘉宾，它是谁呢让我们先来听听它的自白。二了解狼。我的档案狼这个动物我们说熟悉也很熟悉，那么对它我们到底了解多少呢。三辩证地看待狼。我的烦恼虽说生物界的狼英勇无比，可是绝大数人还是会“谈狼色变”，对狼充满恐惧与厌恶。请联系我们的生活以及课本的相关内容谈谈狼到底得到了人们哪些不公正的对待了呢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4你有没有思考过其中的原因呢比一比在我们的语文课本里，也有这样的主题迥异的两篇文章，让我们一起来看一下这两篇文学作品中的狼有什么共同特点这两篇文学作品中还分别写出了狼的哪些其他特点那么为何同样是写同一种动物，不同的作家会写出不同的形象，给人不同的感受呢我想这就是鲁迅先生所说的“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”，老师给大家作了下面的总结文学作品所描写的动物往往会被作家赋予人的性格，因此用词的褒贬区别都是由作者的立场和情感态度决定的。因此,我们在分析某一种现象，看待某一个事物时，一定要从多方面考虑,要辩证地思考问题。四狼形象在人们眼中的转变过去，狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，然而今天人们却将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。如今，不仅企业要以狼作为形象代言，连学校校长都要将它作为学生的偶像。下面这则新闻报道，你读完之后有何感想，你同意那位校长的观点吗为什么大家可以参考老师给大家准备的补充资料。小组讨论，派代表发言。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4五、作业布置“狼百科我来编”当你们看到那厚厚的充满知识的百科全书，心中一定充满了敬畏和好奇之感吧，其实
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