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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4竹影七下1818竹影教学设计教学目标一、知识与能力A、体味本文生动形象的描写。B、体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。C、了解中国画和西洋画的不同特点。二、过程与方法自主、合作、探究三、情感态度与价值观鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。学习重点学习本文生动形象的描写，体会文章表现的童真、童趣。课时安排一课时课前准备A、初读课文，了解课文大意。B、将预习中发现的问题写在作业本上。C、查找有关的丰子恺的资料。教学设计一、展示自己的风采。（课外积累“惜时“的名句）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4二、导语在我们成长的过程中，有幸福的回忆，有美好的向往，当然也会有小小的烦恼。那么，我们为这仰慕的名人，他们的童年生活你了解吗前面我们已经学过几篇这样的文章，谁能说给大家听一听（例如）三、信息箱请同学们谈谈你对丰子恺的了解。四、整体感知（看谁说得棒）请同学们速读课文，感知课文大意。A、你认为哪些字容易读错给大家提示一下。B、用简洁的一句话概括课文的内容。C、课文题为“竹影“，它是写景竹之影呢还是主要写人物活动D、本文除写人物活动外，作者在体文中究竟要表现什么样的中心（过渡语）童心童趣是天真烂漫的，月光下的竹影牵动了天真无邪的心，孩子们在婆娑的竹影中，感受到美，于是，他们开始本能的画画，这一切，被一位具有深厚艺术功底的基本特征。让我们也来领略一下这种寓教于乐的匠心美。五、你品味到美了吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4再次浏览课文，勾画文中你认为最美的语句，并试着说明理由。（分组合作，每组选代表发言）（总结）通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界六、比较鉴赏（了解中国画与西洋画的不同点）七、欣赏延伸（1）名人与竹搜集有关画竹的名家或关于竹的名句，名篇。（2）竹之悟有人说，竹每前进一步都要做一个小结；也有人说，竹外强内干。你认为呢请你联系实际，说说你的感想。九、质疑大挑战你还有什么不明白的问题吗（过渡）大家在童年时都做过哪些游戏（生答）其实，你留心一下，你也许进行着一种艺术的创造，也许会有艺术上的发现，让我们走进童年十、走进童年叙说一下一段童年的往事要求用语简洁，尽表现童真、童趣。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4（小结）一去不返的童年是美好的，只要你们拥有一颗童心，就能拥有童年般的快乐；看似平凡的
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