《纪念册的一页》第一课时教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4纪念册的一页第一课时教案纪念册的一页第一课时教案教学目标1、通过聆听歌曲范唱，学生能够运用轻快流畅的声音正确演唱歌曲。并且在歌声中化解学生的紧张情绪，让他们的生活更快乐。2、通过学生有感情的演唱歌曲校园多美好，了解到了校园多姿多彩的风貌，体会到了校园歌曲重要性。在不同时代中，以同样的魅力教学目标1、通过聆听歌曲范唱，学生能够运用轻快流畅的声音正确演唱歌曲。并且在歌声中化解学生的紧张情绪，让他们的生活更快乐。2、通过学生有感情的演唱歌曲校园多美好，了解到了校园多姿多彩的风貌，体会到了校园歌曲重要性。在不同时代中，以同样的魅力吸引着一代又一代的人们，增加学生对自己校园的热爱和对未来的美好愿望。3、在欣赏运动员进行曲过程中，边听边作队列队形变化，以表现运动员们朝气蓬勃的形象教学准备钢琴、多媒体、部分打击乐器等。教学过程1组织学生问好。2老师演奏歌曲让我们荡起双桨卖报歌，让学生讨论对歌曲的理解。展开新旧社会的对比，激励他们热爱自精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4己的祖国，热爱自己的校园好好学习。请同学谈话校园的变化，学生当导游介绍最喜欢在校园里的什么地方活动，交流他们快乐的心情。3、新歌教学（1）导入1师同学们，学校是我们的第二个家，所有在学校里的学生都很喜欢我们美好的校园。有一群小朋友还唱了一首赞美校园的歌呢。听一听，这首歌的情绪是怎么样的它唱了哪些内容播放歌曲2师是啊。校园里有那么多美好的事物等着我们去发现和赞美，我们再来听一遍，请带上笑容，用上你最轻快的歌声，和最高兴的动作，轻轻地跟着音乐哼唱歌曲，老师要看看谁最能表达心中快乐的心情。再次播放歌曲（走到同学中间，边听边发小笑脸）（2）解决难点1师看到那么多笑脸在我们面前呈现，感觉我们的课堂也好有活力啊校园里的歌声真动听，不过听得最多要数同学们琅琅的读书声呢。范拍XXXXXXXXXX|生跟拍师（出示节奏卡片）生拍师（出示另一条节奏）XXXXXX0XXX|再看这一条节奏里面有个八分休止符，碰到休止符奏怎么办对，这是八分休止符别忘了停半拍。一起来试试。生注意空拍和前十六分音符的节奏（稍加练习）师现在把两段节奏连起来试试看。（出示整条节奏）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4XXXXXXXXXX|XXXXXX0XXX|生念念拍拍。（两遍）师谁能单独来用我们的小乐器来敲这条节奏呢双响筒师真是难不住大家，这下连我们的小音符也要唱着歌加入大家了。出示歌谱师范唱生跟着师听琴声试唱（稍慢）师歌词也要加进来，试着自己把歌词填进去。生跟唱2师同学们美妙的歌声还吸引了淘气的画眉，你看，它正跃上枝头在偷偷地瞧呢（出示图片，看和听）师你能跟着小画眉把音符唱出来吗生尝试唱生用较快的速度跟唱歌谱师好，让我们把小画眉的歌词也唱进去生唱歌词师小画眉的眼睛也眨动起来了，听它眨动时候的速度是怎样的（录音范唱）生快速，并跟唱出示并学唱第二段相同乐句歌词3、学唱歌曲中赞美校园的两句歌词4完整学唱歌曲师校园中的柳树和鱼儿都一起来加入大家了。现在看着歌谱我们再完整地听一遍歌曲。歌曲结束后于同学讨论待到明朝百花吐艳，风光更妖娆的含义是什么这首歌曲不仅是描写校园的美丽，“百花”指的是你们这些祖国的花朵，要怎么样才能“吐艳”呢（播放歌曲，放大图谱）大家在心里轻轻地跟着唱。师现在跟着琴声把大家歌声亮出来吧5、在重点唱唱结束句，注意气息要连贯平稳。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/46、听录音带两段歌词完整地演唱、7、在时间允许的情况下可以组织部分学生练习打击乐器伴奏歌曲。让我们一起用打击乐器来为歌曲伴奏，祝福我们的祖国更加繁荣富强，我们的校园更加的美好。四、音乐拓展，总结下课校园歌曲接龙学生随着老师的琴声演唱不同时期的校园歌曲，娃哈哈让我们当起双桨歌声与微笑同一首歌等等，领略不同时代的校园歌曲的风貌。学