unit 7 environment language 教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6UNIT7ENVIRONMENTLANGUAGE教学设计UNIT7ENVIRONMENTLANGUAGE教学设计一、教学设计设计人李萌（广州市第十八中学）课题八年级上册，UNIT7ENVIRONMENTLANGUAGE教学内容LANGUAGEAWHYANDBECAUSEBUSINGNOTASASTOCOMPARETHINGSCCOMPARINGTHINGSWITHLIKE,THESAMEAS,DIFFERENTFROM教学时间40分钟学情分析学生在小学阶段已经接触过WHY引导的问句及BECAUSE引导的原因陈述句，对该知识点并不陌生，故本课对这一知识点的处理主要是巩固运用。对于后两个用于比较的语法点，鉴于学生已学过的形容词的比较级和最高级，可以首先加以回顾，然后再引入本课知识点加以区分，便于理解。同时让学生完成与本节课语法相关的练习。至于更深层次的拓展学习和实际运用，将会在以后的课时中继续完成。教学目标1使学生掌握并学会使用WHY提问原因，并用BECAUSE回答原因；了解BECAUSE引导的原因状语从句；精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/62掌握由NOTASAS构成的比较状语从句，用来比较在某方面相同或相似的事物。3学会用LIKE、THESAMEAS、DIFFERENTFROM来比较事物。教学环节步骤设计目的教师活动学生活动PARTAWHYANDBECAUSESTEP1GREETINGWARMINGUP（3MINS）设置语境，通过问题唤起原有知识的记忆，自然引入本课话题。GREETANDBRINGUPSOMEQUESTIONSTOTHESSGREETANDTRYTOANSWERTHETEACHERSQUESTIONSWITHBECAUSESTEP2INTRODUCTIONSUMMARY5MINS通过让学生观察WHY和BECAUSE的用法，引导学生归纳总结语言规律。INTRODUCETHEUSEAGEOFWHYANDBECAUSETOTHESSANALYZETHE精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6DIFFERENCEBETWEENBECAUSEANDBECAUSEOFTRYTOSUMMARIZETHEUSEAGEOFWHYANDBECAUSEUNDERTHETEACHERSINTRODUCTIONSSTEP3APPLICATIONEXERCISES5MINS利用课本中的练习A1,让学生通过两人拍档运用WHY和BECAUSE完成句子，巩固所学的语法规则。1HAVETHESSWORKINPAIRSTOCOMPLETEEXERCISESA1ANDASK6PAIRSOFSSTOSHOWTHEIRANSWERS2GIVEEXERCISESA2TOTHESSASTHEIRAFTERCLASSPRACTICE1FINISHEXERCISESA1INPAIRS2USETHEINFORMATIONINA1TOCOMPLETEA2PARTBCOMPARINGTHINGSSTEP4REVISIONINTRODUCTION3MINS引导学生回顾形容词比较级和最高级的用法，引入本课所要学的同级比较。ASKTHESSTORECALLTHEADJECTIVESCOMPARATIVEANDSUPERLATIVEANDINTRODUCENOTASASREVIEWTHECOMPARATIVEANDSUPERLATIVEFORMSWITHTHETEACHER精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6STEP5ANALYZINGAPPLICATION8MINS利用例句及练习题（P104）加深学生对于本语法点的理解和运用ANALYZETHEKEYPOINTSTOUSENOTASAS1AS形容词/副词原级AS表示双方情况“一摸一样”2NOTAS形容词/副词原级AS表示双方情况“不（那么）一样”HAVETHESSFINISHEXERCISEONPAGE104,INORDERTOCONSOLIDATETHEKEYPOINTSTRYTOTHINKABOUTTHEUSEAGESOFNOTASASANDTOFINISHTHEEXERCISEONPAGE104STEP6SUPPLEMENTEXERCISES7MINS拓展语法点NOTASAS的用法，再利用例句分析它们在句中的具体使用情况，加深对知识点的理解。INTRODUCETHEFOLLOWING1倍数ASADJECTIVEAS2ASMUCH不可数名词ASASMANY可数名词复数AS3ASADJECTIVEA/ANNOUNASGETTHESSTODOSOMETRANSLATIONPRACTISES精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6TRYTOCONCLUDETHEOTHERUSEAGESOFASASBYTRANSLATINGTHEEXAMPLESENTENCESUNDERTHETEACHERSINTRODUCTIONSSTEP7APPLICATIONEXERCISES8MINS在前一个知识点的基础上引入另外三种方法，加以比较。GETTHESSTOKNOWTHEMEANINGSANDUSEAGESOFLIKE、THESAMEAS、DIFFERENTFROMHAVETHESSCOMPLETETHESENTENCESINTHEEXERCISETOEXAMTHEIRSTUDIESLEARNTOUSELIKE、THESAMEAS、DIFFERENTFROMWHENCOMPARINGTHINGSANDCOMPLETETHESENTENCESWITHTHESEWORDSSTEP8HOMEWORK1MIN巩固课堂所学，利用练习