《苏州园林》第二课时人教八上

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6苏州园林第二课时人教八上一、教材分析苏州园林是初中语文八年级（上）第五单元的讲读课文，这是叶圣陶先生的一篇准确把握了事物特征的优美的说明文，原是为摄影集苏州园林写的序。苏州园林闻名中外，设计者与建筑者别出心裁，因此特色鲜明。而本文作者另辟蹊径，异中求同，牢牢把握住苏州园林的“图画美”这一特征，从总体上介绍，顺畅自然，通俗易懂，不仅展现了深厚纯熟的文字功力，更显示了不同凡响的思维水平。二、教学目标1、了解作者及写作背景、归纳文章中心2、结合说明文的文体知识分析本文，如抓住特征说明事物、说明方法、说明顺序等3、欣赏品味，可背诵，可画画，可写导游词、可编歌曲等4、主题阅读搜集与苏州园林有关的资料、图片等5、感受苏州园林的图画美、艺术美三、教学重难点1、抓住事物特征，由整体到部分、由主要到次要的逻辑说明顺序2、掌握作比较、分类别、打比方、举例子等说明方法精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6及作用四、课前准备师生搜集与苏州园林有关的图片、资料等五、教学设计（一）新课导入。师昨天，我们预习了苏州园林这篇课文，今天我们将根据预习，把小组合作探究的成果展示给同学们。让我们拭目以待，看看哪些小组展示的最好。（二）展示过程第一步抢答展示目标1和2（各小组抢答展示作者及写作背景、抓住特征说明苏州园林、本文的说明方法、说明顺序、本文的中心等）第二步目标3开展对抗赛3组“我们组根据课文内容改编了一首歌，套用好一朵茉莉花的曲子。下面我们与大家共享。”然后四人齐唱“好一个苏州园林，园林再美也美不过它。亭台轩榭不对称，假山池沼互配合，花草树木来映衬，近景远景分层次；角落、门窗、色彩都是图画美。好一个苏州园林，好一幅美丽的图画。”教师简评同学们热烈的掌声就是对3组同学展示内容的最好评价了。用优美的歌声来展示课文内容，三组的同学真是多才多艺精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/610组“我们组的丹青小能手给大家带来了三幅画，请大家欣赏。看，第一幅亭台轩榭，突出了苏州园林不讲究对称的特点。第二幅是苏州园林的假山。有的重峦叠嶂，有的配合周围景物，让你觉得身临山间，突出说明假山的堆叠是一项艺术而不仅是技术。第三幅是鱼戏莲叶间。夏秋季节荷花开放，各种鱼在莲叶间嬉戏，这是多么入画的一景啊”教师简评10组同学的这三幅画真的把我们领进了苏州园林，让我们更好地感受到了苏州园林的图画美。谢谢10组的同学让我们免费参观。1组“下面由我们组陪同大家继续游览。请闭上眼睛，根据我们组的导游词发挥你的想像。游客朋友们，我们现在身置各种树木之间，又清凉又舒心。高树与低树俯仰生姿，落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，让游客一年四季都能看到繁花绿树。苏州游览修剪树木注重自然之趣，没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。你们看，我们眼前的这棵古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝杆就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，让游览者流连忘返。”（一学生还即景写诗一首朗诵）教师简评1组的导游和诗歌太精彩了，老师简直不想从美梦中醒来。哪个组来继续我们的旅游精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/69组我们组是配乐朗诵，相信老师和同学们会更喜欢的。（朗诵了课文第二段）教师简评美景美乐仿佛把我们带到了仙境一般。刚才同学们展示的不仅是苏州园林，更是你们才华的流露。同学们的水平不亚于专业的歌星、画家、导游。相信同学们将来会成为各行各业的人才。第三步交流学习搜集的有关资料，完成目标4和5（小组间互相交流学习。）教师展示搜集的资料（大屏幕投影教师网上搜集的苏州园林的图片和文章，因论文字数限制，只选了一篇文章。）让我们再次走进苏州园林，感受苏州园林的图画美、艺术美沧浪亭沧浪亭，地处城南三元坊。中，历史最为悠在现存苏州园林久。全园布局，自然和谐，堪称构思巧妙、手法得宜的佳作。与狮子林、拙政园、留园列为苏州宋、元、明、清四大园林。此园数易其主，历经沧桑，但多是建物的倾毁修复，而园中假山，园外池水，大多保持旧观。全园景色简洁古朴，落落大方。不以工巧取胜，而以自然为美。所谓自然，一是不矫揉造作，不亡加雕饰，不精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6露斧凿痕迹；二是表现得法，力求山水相宜，宛如自然风景。沧浪亭园外景色因水而起，园门北向而开，前有一道石桥，一湾池水由西向东，环园南去清晨夕暮，烟水弥漫，极富山岛水乡诗意。而园内布局以山为主，入门即见黄石为主，土石相间的假山，山上古木新枝，生机勃勃，翠竹摇影于其间，藤蔓垂挂于其上，自有一番山林野趣。建筑亦大多环山，并以长廊相接。但山无水则缺媚，水无山则少刚，遂沿池筑一复廊，蜿蜒曲折，既将临池而建的亭榭连成一片，不使孤单，又可通过复廊上一百余图案各异的漏窗两面观景，使园外之水与园内之山相映成趣、相得益彰，自然地融为一体，此可谓借景的典范。园内还有五百名贤祠，壁上嵌有五百余人像石刻，运刀细腻，颇值观赏（三）、总结同学们，这篇课文叶圣陶先生先是总的概括苏州园林是一副完美的图画，接着从主要的方面1、亭台轩榭的布局2、假山池沼的配合3、花草树木的映衬4、近景远景的层次和小的方面1、角落2、门窗3、色彩来给我们展现了苏州园林的美。六、教后反思充分体现新课改精神，最大限度地发挥小组合作探究的作用，调动学生的表现欲，培养学生的创新精神，提高精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6学生的综合素质，是我设计这堂课的原则。因此，同学们经过自主学习和充分讨论探究，根据教学