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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3自己去吧教学设计自己去吧教学设计教学对象一年级上期教学目标1、正确、流利地朗读和背诵课文。2、理解课文内容，懂得从小就要树立自主的思想，不依赖父母，自己学会生活的本领。教学重点难点联系朗读和体会鸭妈妈为什么要孩子自己去学会生活的本领。教学准备课件头饰小奖品一、情境激趣，导入课文。1、小朋友，你们喜欢看动画吗今天老师给大家带来一个动画故事。（课件演示）2、这个故事中有哪些小动物呢你们喜欢这些小动物吗你想和它们交朋友吗让我们亲切地与他们打声招呼吧现在，老师就像一只鸭妈妈，带着我们班41只小鸭子去玩，我们一边玩一边学，好吗3、把桌子上的小鸭子贴图，像老师一样贴在胸前，看谁贴得最快。老师手上有许多小鱼，如果哪个小鸭子表现好，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3就奖他一条小鱼。4、（出示一只鸭子图案）仔细观察一下鸭子的身体，你们有什么发现鸭子的脚连起来有什么用鸭掌还有什么名字扁扁的身体和蹼可以帮助我们游泳，你知道我们鸭子有什么本事了吗二、提出要求，自读课文1、想不想自己读一读这个故事请用自己喜欢的办法把这个故事读得正确，读好听。2、学生用自己喜欢的方法读课文，教师巡视指导。三、练习朗读，体会情感1、点击课件出示第一幅图，你们听，小鸭在与鸭妈妈说话呢他在说什么呀2、请大家打开课本，找到小鸭子说的话，用铅笔画出来，自己读一读。3、小鸭在说什么呀教师点击课件，在小鸭上方出示句子“妈妈，您带我去游泳好吗”哪只小鸭子来读这句话。你读得真好。谁还想读把小鸭子非常想游泳的心情读出来。谁能加上动作读读这句话。同桌边做动作边读这句话，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3再指名一生演读。4、听了小鸭的话，鸭妈妈怎么回答请到课文里去找一找。教师出示句子“小溪的水不深，自己去游吧。”自己读读这句话，然后说说你读懂了什么哪只小鸭子听懂了鸭妈妈的话谁愿意做鸭妈妈来读这句话。5、这只鸭妈妈怎么这么狠心呀让刚出世的孩子自己去游泳，要是淹死了怎么办要是我，我可不让你去的呀。你喜欢哪只鸭鸭妈妈喜欢我这只鸭妈妈，还是书上的鸭妈妈为什么四、角色表演，活化语文1、我们班同学读书很好听，你们能不能一边读一边表演
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