《“黑板”跑了》教学设计一

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6“黑板”跑了教学设计一文章来源M“黑板”跑了教学设计一作者薛雨梅转贴自本站原创点击数91“黑板”跑了教学设计一作者薛雨梅【教学要求】1、学习默读课文，并能有条理地讲述这个故事。2、学会16个生字，田字格下面的5个只识不写，理解由生字构成的词语。3、了解安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真专心的道理。【教学重点】理解关键词句，进行相关句式训练。【教学难点】1、结的两种读音及含义辨析。2、考、移、竖的笔画、笔顺、间架。【感谢您浏览您可以搜索课题关键字查找更多资料本站网址是】【教学准备】卡片、黑板【教学过程】第一课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6一、审题。1、出示课题。2、读板（开火车）记字形。3、读了这个题目，你有什么疑问怎么解决呢二、初读课文。要求读准字音，读通句子。思考“黑板”为什么跑了为什么加引号1、默读全文。2、读后检查开火车认读生字词（卡片出示）指名分节试读课文，师生共同评议。讨论“黑板”一词为什么加引号三、教学生字词左右结构的字搞（左窄右宽）始（注意女字旁）计（言字旁）粉（注意“八”）移（“多”的间架、位置忙（左窄而长，右宽而短）精（注意读音）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6上下结构的字竖（借部件“立”解义，注意“”的第二笔，第四笔。等（上中下）借待记字形。1、学生自学，归类（按结构）2、找出认为最难写好看的字。3、找出认为最易写错的字。4、找出一个多音字JIE（结实）结JIE（结果）出示句子桃树上结果了。事情的结果怎么样了（选择正确的读音）四、作业（练字）第二课时一、复习。认读生字词（去拼音）。二、细读课文。1、指名读第一小节，这段话告诉我们什么“非常专心”还可以怎么说齐读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/62、默读后回答25自然段写了安培的一件什么事3、这件事发生在哪儿练习说话爷爷在打太极拳。（谁）（在哪儿）（干什么）。4、安培一边散步，一边在干什么哪些话告诉我们他思考非常专心引读第2段。5、默读第三自然段。说说这一段主要写什么样质疑，找出“心算”的近义词。6、出示带有“演算”的句子。7、练读安培的话。8、安培什么时候才发现不是黑板练习用“不是，而是”说话。9、这黑板二字为什么加引号三、作业。第三课时一、再读课文，练习讲故事。（理讲故事提纲）1、讨论第一段要点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6安培是个什么样的人他有什么特点第二段要点他一边散步，一边干什么专心得什么样子第三段要点他先怎么做后来又怎么想，怎么做第四段要点“黑板”移动时，安培怎么说，怎么做第五段要点他什么时候才发现那不是黑板2、根据要点各自准备。3、指名试说，老师范说。比较、评议内容是否完整。详略得当。表情、语气、语音。加上自己的想象、动作。4、同座相互练说。5、再赛说。二、作业。1、把故事讲给家长听。2、读补充阅读