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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4乘除混合运算教案乘除混合运算教案课题乘除混合运算第3课时总序号第节教学内容课本4445页教学目标1、在解决问题过程中理解并掌握乘除混合式题的运算顺序。2、能正确计算乘除混合运算。3、能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，提高各方面能力。重、难点重点理解并掌握乘除混合式题的运算顺序。难点正确计算乘除混合式题。教学准备课件教学过程教师教学活动学生学习活动调整补充意图课前口算精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/42005180681092202333323201021431020232332104012203380203023一、观察情境图，使学生发现数学信息（出示课件）学生说一说从图中发现了哪些数学信息二提出问题根据这些数学信息，师提出解决问题1、买9千克南瓜需要多少钱2、把番茄苗移栽到种植区里，能栽多少行三、尝试与探索四、师生合作，探索新知学生可能有三种算法（1）、1836（元）6954（元）（2）、933（元）18354（元）（3）还可以列成综合算式汇报的学生把自己的解题思路说出来，其他学生可以对不明白的地方提出质疑，全班共同解决。方法三的算式有乘也有除，教师小结有乘也有除的运算叫乘除混合运算。引导重点精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4（1）、让学生回顾计算过程，思考连除、乘除混合运算的顺序。（2）班内反馈学生说出自己的想法达成共识连除运算从左往右按顺序计算五、练一练自主练习第1题买6包葡萄干要42元，买10包葡萄干需要多少元将条件和问题进行整理包数钱数引导学生先仔细观察画面，找到已知信息和问题，明确数量间的关系，并独立解决。师生共同交流答案六、总结这节课的学习你有什么收获生1花18元买了3千克南瓜精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4生2我想买9千克生3苗圃里有12行番茄苗，每行有60棵生4把他们全部移栽到种植区，每行栽9棵1、学生独立思考，列式解决问题，教师巡视2、小组内交流，
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