六年级第二学期班主任家长会发言稿

1/4六年级第二学期班主任家长会发言稿各位家长下午好首先对各位家长的光临表示热烈的欢迎，对各位家长关心支持我们的工作表示衷心地感谢。一、班级获奖班级情况本班学生56人，其中男生28人，女生28人。近期班级在学校运动会上获总分第一名，班级获学校卫生示范班等。二、班级现状多数学生有良好地品德、行为、学习习惯。学习做到课上能听讲，作业按时完成，准备毕业复习考试。但是，有几个学生上课不听讲，做小动作，作业不完成，多次谈心无效果。还有几个学生由于基础较差，造成成绩不理想。个别学生表现出很逆反，明明事情做错，老师指出来也不改，让人不理解。希望学生把精力用在学习上，不要惹事，也希望家长多与孩子沟通，尽到家长的义务。三、本学期语文学习目标1生字表中的80个字以及5组词语盘点（读读写写和读读记记）。所有词语做到会认、会拼、会写、会运用。（做到听写正确或看拼音写词语）保证不出错、不丢分。个别学生不会拼读。要求拼写正确，书写规范、干净。平时听默写签字，发现差距很大。请打印反复练习。2/42语文园地15组的日积月累、古诗词背诵（10首）和要求背诵的课文，要做到会背、会默写会应用。包括标点符号。要背课文1文言文两则全背、2匆匆全背、12为人民服务全背、18跨越百年的美丽背喜欢部分。3练习册和单元测试卷中出现的形近字、多音字组词和近义词、反义词、按要求查字典；给句子中加点的字选择正确的意思。4阅读理解的复习内容包括揣摩文章的叙述顺序、体会作者的思想感情、领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。概括短文主要内容；联系上下文理解词语；近义词、反义词；对短文中的某个句子或某个段落的理解感受；给文中的句子选择正确的词语；给文中的字选择正确的读音；给某个段落添加标点；想象写一句话、给文章加题目。5作文包括本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际习作中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。教师要鼓励学生在生活中经常练笔，写日记或读书笔记，这是提高习作能力的好办法。班里有几个学生作文较差，字数都不到400字以上，请家长更加关注，让孩子多读、背、抄六年级相关优秀作文。强调书写一定规范，作文选材一定新颖、典型、有意义。6课内阅读重点课文是讲读课文，复习时熟记复3/4习资料上内容、打印练习题，做题保证质量。有部分孩子不背，请家长想办法，让孩子掌握。课外阅读，必读必考红岩鲁滨孙漂流记安徒生的童话上的内容。请家长多关注孩子阅读，教育孩子掌握方法，多做练习，提高阅读能力。7本学期期末考可能有口试。重视孩子平时训练，提高学生表达能力。8掌握考过的试卷。试卷上孩子错题、不会的题一定掌握。要学会反思。9学生自己制作成长足迹。一是将自己的成长拍成照片，做成课件形式，有照片、有文字。二是打印自己的作文集。现在杨建鹏、甄永绍、李妹谦已打印出来，做得精美。希望家长配合，帮助孩子高质量完成，最后进行班级评比。让孩子留下小学美好的回忆。四、存在的问题、补救措施1部分学生良好习惯没有养成。部分学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业没有保证。在家的表现如周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。作业完成效果较差。希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因4/4为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。2学习方法不科学。部分学生具体表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习的良好习惯。表现为课前预习不认真，只会抄全解，上课不专心听讲，做小动作，不记作业，家庭作业不按时完成，书写不规范，作业质量不高，孩子没有认真朗读课文，希望家长监督培养让孩子做完作业，自己认真检查的好习惯。家长再认真检查孩子的作业后签字，发现问题及时教育纠正。一定关注孩子书写、作业质量。3学生很逆反。部分很逆反，男生开始捣乱，女生开始爱美，精力不再学习上，成绩两极分化。老师说什么都不听，教育后不改，不理解老师为他好。请家长多沟通，走进孩子心理。发现问题，及时与孩子交流，与老师沟通。3自信心严重不