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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3英育学校2014学年第二学期校本培训计划英育学校2014学年第二学期校本培训计划本学期我校的校本培训工作将以区教师发展中心工作要点为依据，以提升教师的专业能力和素质为目标，以建设学本课堂为重点，以学校研训活动为抓手，以课堂教学为主阵地，通过“学、导、习、悟”四位一体的研修活动模式，进一步更新教师的教学观念和教学思路、提升教师的执教能力和创新意识、从而提高了学校的教学质量和办学品位。一、培训指导思想紧紧围绕“提升教师学科素养”这一教师培训的基本任务，以“教师学本课堂教学能力提升”为主线，以“现场参与式”为主要培训方式，提升教师的“课堂教学设计能力，课堂教学创新能力，课堂教学实践能力，”并进而提升教师的教学水平与专业化水平。二、培训目标以现场参与式培训活动为载体，以“教师课堂教学能力提升”为主题1通过“学本课堂”理论的学习，了解学本课堂的理论基础、基本范式、操作要素、教学基本架构和基本教学流程。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/32采取“任务分配自行设计集体交流共同使用反馈修改”流程，通过本学科学本课堂的系列预学任务设计，提升教师教学设计能力。3采取教师团队赛课活动形式，通过教研组主题式活动展示评比，提升教师课堂教学实践能力、课堂教学创新实践能力。三、培训内容与形式培训内容时间学时负责人培训形式培训要求预学任务设计3学时各备课组长集体备课8次以上完成本学期系列预学任务设计课堂教学实践3学时各教研组长磨课、诊课3次以上完成本学科一个课例研究主题化教研活动6学时ZZ团队赛课5次主题化教研组活动展示学本课堂理论学习4学时教研组长ZZ讲座教研组层面2次学校层面2次四、培训考核方式学校通过对教师参训的过程和结果进行综合评价，确定教师的考核成绩。过程考核占70，关注教师的出勤情况、学习表现、实践参与度、对团队的贡献。结果考核占30，采用档案袋评价的方式。档案袋中应当包括学员的课堂笔记、反思、课堂作业、
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