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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4动手做做看教学设计动手做做看教学设计【教材简析】法国科学家朗志万向小朋友提了一个奇怪的问题“一个杯子里装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么”小朋友伊琳娜通过实验，证明事实并非如此把一条金鱼放进一个装满水的杯子里，水漫出来了。科学家朗志万设法通过此例让小朋友知道科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。【学习目标】、认识个生字，会写个生字。、能正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。、唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。【教学时数】精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4课时。【教学过程】一、怪题激趣，引入新课、做数学题船上有只羊，头牛，问船长的年龄多大、组内交流自己的做法。、组内反思此题为错题，可有的小朋友却用加、减法做出来了。为什么会这样（没动脑筋）、师在以后的学习和生活中，动脑对我们很重要，但动手也同样重要。不信请小朋友自己读读课文动手做做看。、听老师读课文，说说课文写了什么二、读通课文，读中认字精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4、自学自由读课文，要读准字音、读通句子。读的过程中，把不认识的字圈出来自己认认。、组内交流有认不下的字吗提出来问问组内的小朋友。、汇报认字情况读卡片上的字，并组词。、汇报读课文情况指名读带有生字的句子。三、读懂课文，读中感悟、小组本着互教互学的宗旨，练习分角色朗读课文。、请善于表演的同学表演课文内容，全班评议。、伊琳娜小朋友听懂了科学家朗志万的话，你们听懂了吗听懂了什么四、说说写写，拓展延伸精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4、说说伊琳娜听了朗志万的话，可能会说、写
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