初中行风评议自查报告_第1页
初中行风评议自查报告_第2页
初中行风评议自查报告_第3页
初中行风评议自查报告_第4页
初中行风评议自查报告_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/5初中行风评议自查报告我校根据XX市教育局关于教育系统行风评议工作的实施意见,结合学习上级关于规范办学行为、加强师德师风建设的文件精神,全校上下进行认真深入的自查,汇报如下学校通过召开支部会议、行政会议及教职工大会,从正反两方面主动自查,学校还给每位学生及家长发放了XX初中关于行风评议的征求意见表,从领导班子工作作风、学校办学理念、教师敬业精神、师德师风情况、教风学风情况、扶贫帮困情况、治理乱收费情况、学校硬件和环境改善情况等征求学生及家长意见,获取了大量信息,推动了学校自查工作。1学校十分重视教师队伍建设,学校正在开展“打造卓越教师团队”系列活动。首先我们邀请我镇博士镇长彭镇长与部分青年教师骨干交流,也就是要追求更高层次的目标,不断提升自己的思想水平与业务能力。其次我们将进行以我幸福,因为我是班主任为主题的班主任演讲比赛。第三我们要进行第三届六中青年教师优课评比活动。2素质教育成效显著。我校十分重视社团活动的开设,每周二、四下午的第四节课为社团活动课,学生根据自己的爱好参加篮球、羽毛球、象棋、舞蹈、摄影、机器2/5人比赛等社团活动。每天一小时阳光体育活动正常开展,寄宿生早晨635开展集体晨跑活动,我校体育中考成绩连续五年受到表彰,今年XX市中学生田径运动会上,我校总分列农村初中第一。市中学生文艺汇演中我校的舞蹈茉莉花开荣获二等奖,我校学生徐琨、陆诗嘉、吕玲玲在今年6月18日代表XX市中学组参加南通市教育局组织的“安全知识竞赛”荣获团队二等奖。3创建文明单位,学校连续多年被评为XX市文明单位,这是由于学校多年来坚持科学发展观,以办人民满意的教育为宗旨,切实加强行风建设,坚定不移地走依法办学之路,坚决执行省“五严”规定,规范办学,加强师德师风建设,落实各项安全工作措施,使学校和谐稳定、健康发展。4学校坚持依法办学,注重制度建设,实行校务公开,树立学校良好的行业形象。学校各项收费实行“三公开”,即收费政策公开,收费项目公开,收费标准公开,把上级补助的每一分钱发到真正贫困的学生手中,对学业成绩优异的学生进行适当的奖励,对教学质量优异的教师加大绩效考核力度,根据中考成绩评选刘浩镇功勋教师。5办学成绩显著,学校连续五年在市素质教育百分考核中荣获一等奖,今年考取XX中学15人,XX实验学校及包场高中67人,列农村初中之首。3/56狠抓硬件与环境建设。在刘浩镇党委政府的领导与关心下,我校的综合大楼正在建设之中,不久的将来我校将第一次拥有阶梯教室。学校目前拥有计算机房两个,理、化、生实验室各1个,所有教室里都有多媒体投影仪。综合大楼建成之后,我们还将拥有晴雨体育活动教室和舞蹈房。7加强宣传工作,树立良好的社会形象。你只要在百度视频里点击“XX初中”就会出现许多我校的视频资料,例如XX初中学生戚家拳表演,培养爱国主义情怀等,在市教育局主办的“XX教师园地”杂志,今年第二期上封面1、2、3以力求“XX”,追求卓越为题介绍了我校的办学理念与办学成果,并发表了我校四位教师的论文。存在问题1初一年级的班额过大。2操场至今是煤屑跑道,学生跑步时灰尘很多,我们已在争取明年建成塑胶跑道。3少数教师有家教情况。4宿舍里面人数偏多,一些家长要求改善住宿条件。5个别教师教育方法不当,有变相体罚现象,或者动辄请家长到校,没有真正把爱心献给学生。6后进生群体还比较大,少数教师有歧视后进4/5生现象。7少数路途偏远的学生有乘坐黑车现象,存在安全隐患。整改措施1加强师德师风建设,增强廉洁从教意识,利用中小学教师廉洁从教读本一书,对全体教师特别是班主任进行校本培训,树立“以身立教、为人师表”形象。2狠下措施,消除安全隐患,让师生在一个平安和谐文明的环境中学习与工作。3整合的与资源,优化德育工作的策略、方法与途径,培养一支卓越的德育工作队伍,创新学校德育工作思路,全面提升学校德育工作水平,让六中学生树远大理想,做合格人才。4打造卓越课堂,提高课堂上教师的引导水平,凸现课堂上学生的主体地位,让智慧课堂、理想课堂成为学校质量提升的有力支撑。5培育卓越教师团队,使这支队伍

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论