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文档简介

1/3让“规则”留在孩子们心中1、要对自己的垃圾负责。我要求孩子每天整理自己的桌、椅、地板，取消了值日生扫地的习惯，我要求孩子要对自己的垃圾负责，我请了些负责任的孩子经常搞突击检查，对有垃圾、抽屉很乱的地方要公开点那个孩子的名。我也偶尔在学生不在的时候扔下几张纸片，然后仔细观察谁会自觉捡垃圾，谁看见了垃圾不会捡，我把这些名单记在黑板上，并在全班公布。事实证明这样做真的产生了良好的效果，一天下来教室里的垃圾越来越少，有时甚至一天也不见一点纸屑。2、用眼睛与他人沟通。讲课的时候，我必须确保每个孩子的眼睛一直看着我，孩子发言时，我要求不能有别的手举起来，所有人的眼睛也尽量看着那位同学。我告诉孩子，当别人发言是你举着手，那么表示你只在想着自己怎么说，一定没有认真听别人的观点，这是不礼貌的。事实证明，当孩子的眼睛看着说话的人时，倾听的效果最佳，当孩子的眼睛看着前面同学的后脑勺或自己的铅笔时，就很容易分心。3、认真做好每一次作业。我觉得这很重要。我决不允许孩子作业不认真，除非有别的原因，哪怕只是一次。批评和苦口婆心必不可少。字有好坏没办法很快改变，只要认真写我就会收下作业。我告诉孩子老师收下作业就是表扬你作业认真。2/34、教给学生正确的书写姿势和握笔方法，并在每次作业时加以监督和表扬。5、认真做好值日。分配好值日工作，我就放手让值日组长管理。在开始的一个月里，最后一项就是我来检查，我故意把腰弯得很低，寻找哪怕小小的一点碎屑，东摸摸，西摸摸。让孩子知道自己也要这样仔细。6、上别的老师课时，班里所有的纪律要照常发挥作用。我经常向任课老师了解学生的表现，再不行我去听他们上课，公开那些不遵守纪律的学生，告诉他们这样做是不对的。7、训练孩子互相监督的习惯。我经常布置一些同学们可以互相检查的内容，如背书、学生字、读词语等，我经常会故意走出教室，偷看班干部的表现，然后加以评价。8、搞一些集体训练的练习。我对孩子们说解放军有铁一般的纪律，我轮流让孩子整队，而且要求必须步调一致，晨跑也要学生先集体慢跑，我要求两个同学必须对齐，要齐头并进，我要求学生必须全神贯注。没有做到的孩子，我就请他站成另一排，单独训练，这让他们感到很不好意思，下次就会特别注意。9、多给孩子创造些惊喜。给孩子多少期望就有多少惊喜，给孩子多少惊喜就有
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