《夕阳真美》教学设计一

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6夕阳真美教学设计一莲山课件M夕阳真美教学设计一作者佚名转贴自转载点击数205夕阳真美教学设计一夕阳真美第二课时颜港中心小学朱冬梅教学目标1能正确、流利、有感情的朗读课文，练习背诵课文。2理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学过程一复习导入。1这节课老师要和大家一起继续学习夕阳真美这一课，先让我们美美地读读课题。（齐读课题）2通过上节课的学习，我们已经知道课文是按什么顺序来写夕阳的了，谁再来说一说。（指名说是按时间顺序写的）那你能告诉大家分别是哪几个时间段呢聪明的你可以在课文中找到答案。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6二精读课文，感受夕阳之美。1自读课文，思考上面的问题。（读后交流）（师根据回答板书西斜、下沉、落山）2哪位同学来读一读描写夕阳西斜的那段话（指名读第二节）读得真好，老师很想亲眼去看看他所说的夕阳，大家有没有同感（有）我们就去看看夕阳是不是如他所说的一样美。（看录象夕阳西斜时的情景）（因为诸多的原因，同学们是极少有机会亲自看日落的，这时候安排看一段录象，可以弥补生活中的遗憾，也可以促动他们对大自然充满无限遐想，有一种想亲自去体验的冲动。）真是耳闻不如一见呀现在你能告诉大家你最欣赏文中的哪些词句吗说说你的理由。出示第二小节（交流）“收起了刺眼的光芒”（说明太阳光已经不象白天那么强烈了）你读了这句话有什么感觉（）你能把你的这种感觉用你的朗读来传递给大家吗（指名读、齐读）“天空一片深蓝”（说明当时天空的颜色已经发暗，没白天那么亮了）说的真好你来听听老师读得怎么样（师示范读）你现在有什么感觉（好象整个人都沉浸在精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6蓝色中了）啊你对老师的评价真是太高了，看来我读得还是可以的。谁能象老师一样读好这句话（指名练读）“连绵起伏”（说明山很多，很美）是嘛，那你能用画笔把他画出来吗（指名上台画）真了不起，他能用画画的方法帮助我们理解这个词语，我们谢谢他。让我们知道还能用画的方式来理解词语。“披着夕阳的余辉”中的“余辉”用得好，说明阳光不是完全没有，还有剩余。看来你真是很会读课文。就请你把这句话完整的读一遍吧。（指名读第三句）什么样的场景才能称得上“壮丽”（说说对壮丽的理解）为什么西山也会给我们一种壮丽的感觉呢（因为他披上了夕阳的余辉，好象穿了一件金色的风衣）说得好，金色的风衣，现在就请你帮西山穿上金色的风衣。（指名上台画在连绵起伏的西山上画上一层闪耀的金黄）（在这里安排学生通过画的方式来表达自己对课文的理解，可以说是在动中学，在学中悟，也让他们有一种对成功的喜悦，增强他们学习的主动性和趣味性。）真是神笔呀瞧，现在的西山真是不同凡响啊这就是壮丽。（板书壮丽）文中的句子美，同学们的手更巧。我想，你们的朗读一定也能一鸣惊人。（齐读第二节）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6读得让老师都有点陶醉了，真是了不起。3太阳已经往下沉了，这时候的景色又会如何呢我们看看课文是怎么用语句来描绘的。出示第三节（指名读）你能用一个词来概括这时候的景色吗（五彩斑斓，五颜六色）为什么用这样的词语，你有什么依据（染成了黄色、红色、紫色）我数了又数，也只有三种颜色呀（省略号表示还有很多颜色）真是一语点破梦中人呀老师把这六点给忘了。那你说说可能还会有什么颜色（绿色、蓝色）这是太阳的颜色吗（不是，是云的颜色）你真会读书。那太阳自己呢（圆圆的脸涨红了）。看作者写得那么好，我也有点手痒，写了一段文字，想让大家来欣赏一下。请多多指教。出示文字太阳往下沉。它的脸涨红了，把身边的云染成了五颜六色。谁来评一下老师写得如何希望大家实话实说。这样才能提高我的写作水平啊（学生评价）（略）真是听君一席话，胜读十年书呀看来我还要多多练笔，才能有所进步呀（对学生而言，老师的所有言行都值得他们去学习和仿效，而在这一环节，他们可以毫无保留地对老师的习作精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6做出点评，也可以看出他们对美文的理解。从而通过比较的方法来更深地体会到语言文字的魅力，挖掘到课文中的精彩。而老师的鼓励和赞同是他们学习语文的最大动力。）那让我们一起把书上的这一节来美美地读一下吧（齐读第三节）4太阳下山后又会怎样呢我们一起去看看。（看录象）怎么样美吧说说你的感受。（交流）那我们看看课文是怎么写的（出示第四节）你喜欢其中的哪些词语为什么（交流）“轻轻地”（说明它下山时很慢，很轻，就象是不想打搅别人一样）说得真好，我想你读得会更好。（读读这个词）“把灿烂的霞光留在遥远的天边”（“灿烂”说明霞光很美，“遥远”表示霞光很多吧连天边都有了。）（板书灿烂）哎呀真是说得我如痴如醉呀你能用朗读再来让我们感受霞光的美吗（指名读第二句）你的朗读真让我回味无穷啊。连太阳也发生变化了，变得怎样了（脸更红了）不仅太阳变化了，爷爷都变了，谁来读读最后一节5出示第五节（指名读）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6“满面红光”表示什么（爷爷心情非常开心）所以他由衷地发出赞叹，齐读夕阳真美呀6课文学到这儿，你有什么想说的吗（交流学习后的感受）三总结1我想，此时此刻，大家也一定体会到了我和爷爷奶奶当时的心情了，也能真切的感