高一学生读后感：《追风筝的人》读后感(2100字)

1/5高一学生读后感追风筝的人读后感2100字看完追风筝的人这部小说之后，很多人都被哈桑的单纯、忠诚打动。或许，许多人都会感动于小说第一页的一句话“为你，千千万万遍。”第一次读到这句话时，说实话，我也是震撼的；第二次读到时，心里是困惑的，明知朋友背叛自己却仍然选择相信吗千千万万次付出换来的是千千万万次伤害，这样的忠诚真的令人赞扬吗当我合上这本书，脑海里回想起这句话时，却痛苦起来，我讨厌这个句子，以及这个句子中对哈桑的赞扬。因为，这让我想起一个词汇爱的炮灰，有时，我们会甘愿做一个人的炮灰，觉得那样才有爱一个人的感觉；有时，我们需求别人做自己的炮灰，来证明这个人确实爱自己。殊不知，爱与被爱是平等的。阿米尔一开始一直渴望哈桑做自己的炮灰，童年时的他没有把哈桑当作真正的朋友十八年来他很少进入哈桑那破旧的房间，各种宴会也不带他参加，甚至还阻止哈桑与父亲的亲近。风筝事件之前，他与哈桑有过一段对话“我（哈桑）宁愿吃泥巴也不骗你。”“真的吗你会那样做”“做什么”“如果让你吃泥巴，你会吃吗”2/5“如果你要求，我会的。不过我怀疑，你是否会让我这么做。你会吗，阿米尔少爷”哈桑的反问令阿米尔尴尬，他宁愿自己没有质疑哈桑的忠诚。然而哈桑不久之后还是做了炮灰。在风筝比赛中，阿米尔渴望胜利，因为他最大的愿望是得到父亲的爱，而哈桑知道这一点。为了捍卫这个风筝，他付出了惨痛的代价。然后，他捍卫的人只是躲在一边看着这一切的发生。阿米尔也很愧疚，但他既没有胆量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出来让出那个风筝。于是，哈桑理所当然地沦为了炮灰，他付出了鲜血、创伤和尊严，换取的只是被赶出这个家。阿米尔只是在想为了赢得爸爸，也许有人是必须付出代价的，而这个人就是哈桑。哈桑知道阿米尔看到了这一切，但他还是一如继往地奉献。所以，做阿米尔的炮灰，主要还是哈桑自己的选择。但他为什么甘愿做炮灰，也许是忠诚，但在我看来，这更是一种恐惧。作为一个哈扎拉人，哈桑珍惜这份友谊，但同时也是不安的，因为害怕失去，所以更加珍惜。其实小说的一开始就预示了一种悲剧性的结局，这也是我重读追风筝的人所发现的。绝大多数孩子学会说的第一个词汇是“妈妈”，而哈桑说出的第一个词汇却是“阿米尔”，对于这个细节，我的理解是，哈桑将阿米尔视3/5为最亲近的人，阿米尔是哈桑的“心理妈妈”。所有的孩子都渴望获得“心理妈妈”的爱，为了达到这一点，他们不惜付出代价。哈桑不例外，阿米尔说出的第一个词汇是“爸爸”，那么爸爸就是他的“心理妈妈”，为了获得他的爱，阿米尔可以付出一切代价，并最终不惜将哈桑牺牲。阿米尔渴望哈桑做他的炮灰，哈桑则主动动愿意做阿米尔的炮灰，然而任何一个人都不值得另一个人做炮灰，因为奉献者的付出会压得接受奉献者喘不过气来，后者会发现除非他主动给予，否则他心中只会有歉疚。哈桑是阿米尔的爸爸和仆人阿里的妻子偷情而来的私生子。阿米尔的爸爸和阿里自幼一起长大，情同手足，每看到哈桑，他都十分愧疚。他也无法公开承认哈桑是自己的儿子，他也使他心怀愧疚。为了弥补这种愧疚，他的办法是用财富和力量补偿所有需要帮助的人。对此爸爸的好友拉辛汗形容说“当恶行导致善行，那就是真正的获救。”这是处理人与人之间歉疚的方法，尽管这不是最好的方法，但仍然称得上是勇者的道路，而更多人是像阿米尔一样贬低或逃避自己亏欠的人。当躲着看哈桑被阿塞夫凌辱时，阿米尔先是觉得为了用蓝风筝赢得父亲的爱，牺牲哈桑是必须的，接下来，4/5当心中出现一刹那的犹豫时，他自己说“他只是一个哈扎拉人（在阿富汉被歧视的种族），这就是贬低。通过贬低奉献者，接受奉献者的愧疚感降低了。最后哈桑躲开了暴力场面，并开始疏远哈桑，这就是逃避。然而有些人的愧疚感会彻底丧失，于是一切人均被他贬低为炮灰。阿塞夫便是这样的人，他没有底线地凌辱杀害一切弱者，因为他的世界中只有他一个人，其他人都不存在。阿米尔知道自己身上有阿塞夫的影子，做甚至觉得自己就是那个穿着人字开型背心、将枪对准哈桑的人。他见阿塞夫对他说“你和哈桑吃一个人的奶长大，但你和我是兄弟。”不过，阿米尔毕竟不是阿塞夫，他无法逃脱愧疚感的折磨，仍是一个有良心的人，所以，他又回到喀布尔，要将哈桑的儿子索拉搏救出阿富汗。所以，当阿塞夫将他打得死去活来时，他哈哈大笑。因为他认为自己是罪人，因而渴望被惩罚。他曾渴望被哈桑惩罚，但哈桑只会付出，而不会表达愤怒。在阿塞夫的痛打中，他得到了解脱，于是感慨“我体无完肤，但心病已愈。”然而，被阿米尔救回的索拉特陷入了奇特的自闭状态，不理睬任何人。这就是轮回。阿米尔成为了索拉特的炮灰，他必须以哈桑对他的态度对待索拉特，才可能使得索拉特走出自闭，那时才意味着阿米尔的真正获救。5/5小说的最后一个场景是阿米尔转身为索拉特追风筝，就像当初哈桑为他那样“我追。一个成年人在一群尖叫的孩子中奔跑，但我不在乎。我追