《最喜欢的水果》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5最喜欢的水果最喜欢的水果教学目标1、激发学生参与统计的兴趣，培养学生初步的统计意识。2、初步体验数据的整理过程，认识象形统计图和简单的统计表。3、培养学生初步的提出问题和解决问题的能力。使学生经历统计的过程，发展学生的统计观念。教学重点体验数据的收集、整理过程，认识统计图和简单的统计表，能根据图表回答一些简单的问题。教学难点激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。教具准备水果贴图，统计图和统计表等教学过程（一问题导入我们班里准备开联欢会，咱们要买一些水果给同学们吃，你们都喜欢吃什么水果呀哪种水果买得多一些呢二探索新知1、学生动手那咱们就自己动手挑一挑。每个桌面上都有一个信封，那里面有不同的水果图片，现在请你们打开信封，每人挑精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5选一种你最喜欢的水果卡片举起来，让老师和小朋友们看一看。2、开动脑筋，探索新知我们怎样才能知道每种水果有多少个人喜欢呢谁能帮老师想个好办法（把喜欢吃苹果的同学排成一行，喜欢吃橘子的排成一行）。我们就按这种方法来试一试，喜欢吃苹果的同学站在第一行，喜欢吃橘子的同学站在第二行，喜欢吃香蕉的同学站在第三行，喜欢吃梨的同学站在第四行。3、动手实际操作（师巡视。）提示学生数的时候应该一个一个地数，不多数一个，也就是不重复，还要注意别漏数，现在每行第一名同学数一数你们组的人数。4、学生汇报结果咱班小朋友可真棒，这么快就帮老师解决了问题，分组站排是一种调查方法，还有没有其他方法来调查呢5、小组合作，相互交流。6、小组汇报结果（让喜欢吃苹果的同学举手，数一数有几个人，再让喜欢吃橘子的同学举手，数一数）。7、还可以用符号表示呀这些好办法老师建议你们一会儿在小组学习中去试一试，现在每组小组长为调查员，负责带领小组的同学选精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5一种调查方法，去调查喜欢吃各种水果的人数，2号同学把你们各组调查的结果记录下来。（三）巩固新知1、动手操作老师在每组桌面上放一张表格，根据调查表，把各种水果图片贴在这张表中。喜欢吃苹果的同学，将苹果贴在这个格里，喜欢吃梨的将梨贴在这个格里注意一个小格里只能贴一个水果，开始吧2、全班交流在全班同学的共同努力下，我们完成了这幅图，看图你们知道了什么（喜欢吃苹果的人最多，喜欢吃橘子的人最少。）3、引导填表根据统计图中每种水果的数量，我们来填在这个表中。4、介绍统计表这个表就叫统计表，看图或者表上的数据，结合我们学过的知识，看一看你能提出哪些数学问题好，我们就提到这里，如果你还有不同的问题，就跟小组里的小朋友说一下吧学生组内互问。5、做中得，得中悟新年到了智慧老人给我们班带来了许多新年礼物。微精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5机出示电脑、算盘、笔、计算器混放的场景。智慧老人想请同学们帮他统计一下各种礼物的数量，填写统计图和统计表。下面同学们把事先剪好的图片贴好。生展台展示统计图表。同学们能自己画好统计图，填好统计表，我很佩服你们，不过我的礼物要送给爱学习的孩子，你们能回答我几个问题吗6、提问1电脑有几台2算盘和笔共有多少3电脑比计算器多多少4我一共送来多少个礼物生回答看来同学们真是既聪明，又可爱，都是爱学习的好孩子，我决定把这些东西都送给你们，希望你们继续好好学习。同学们表现得这么出色，老师真为你们高兴，祝愿你们在新的一年里，生活得更充实、更愉快。（四）扩展新知老师想知道，小朋友每天晚上吃完饭，写完作业，都喜欢做什么事呀（看书、看电视。）在什么栏目里出现过这种图标知道它们代表什么吗（天气预报，晴、阴、雨、雪。）这里是莲都区今年11月份的天气情况，知道老师想让你们完成什么练习吗精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5现在你们桌上就有一张统计表，请你认真数一数