《槐乡五月》课堂实录

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/5槐乡五月课堂实录莲山课件KJCOM槐乡五月课堂实录作者佚名转贴自本站原创点击数1|BY海霞槐乡五月课堂实录一、课前谈话师请同学们向后看，看到这么多的老师，你们紧张吗生不紧张。师你们不紧张，老师紧张呀。怎么办呢请你们给老师出出注意吧生像平时一样；保持镇定；保持冷静。师老师就用你们的金点子。师今天，我们继续学习槐乡五月。迈着轻盈的脚步，我们来到了槐乡。让我们一起去听一听槐乡的声音，看一看槐乡的美丽，闻一闻槐花的芳香吧。二、新课教学。第一自然段以指导朗读为主。1、学生自由读第一自然段师说说五月的槐乡给你留下了怎样的印象精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5生香；雪白雪白的。师同学们真会读书。再读第一节，你的印象会更加深刻。师想不想看看槐乡的景象。（拨放槐花的画面，配上音乐。）看到这么美的槐花，你想说些什么指名说。师能读出槐花的美吗学生自由读。喜欢哪句就读哪句，并说说喜欢的原因。槐乡的山山洼洼，指名读，说原因；齐读。有的指名读，生比喻很形象。老师出示图片，感受“小辫儿”的形象和“玉雕的圆球”。看完再读。师一个“抱”字让你想到了什么说完指名读。小结无论远看槐花，还是近看槐花，它总是那么美。（板书美）齐读二、三句师刚才是我们用眼睛看槐花，你还听到了什么指名读“嗡嗡嗡”“啪啪啪”精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5师看来，孩子们也非常地生高兴、快乐（板书乐）师这两个句子形式整齐，把它读出来。指名读；分角色读（男蜜蜂；女孩子）师你们还闻到了什么（板书香）出示句子中午，师有那些词语写出了槐花的香指名说。师读一读这些词语，把它们积累下来。指名读清香浓香醇香师把这些词语的位置调换一下好不好醇香浓香清香师从这些词语可以看出槐花已经香得无法形容了，所以书上用了一个生省略号。（老师点击省略号）师谁来读读这些句子，让我们也来闻到香味。指名读。齐读第一节，配乐，老师引读。第二自然段以小导游为主。2、如果你是槐乡的孩子，老师是槐乡的客人，你们准备怎么招待我呀精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5学生自由读第二节。师谁先来招待我指名读，老师扮演客人我什么饭都吃过，就是没有吃过槐花饭。向我介绍一下槐花饭吧。不喜欢吃甜的怎么办还打算做什么生送东西；看槐花。师作者也被槐乡给迷醉了，他拿起相机，拍下了槐乡小孩们玩乐的情景。学生自由读第三小节。师你觉得哪个部分最有意思为什么（同桌交流）指名说，生小小子。有一个学生说不出来，老师点评一切尽在不言中。一个“塞”字，让学生通过做动作来理解。出示吃槐花的画面，学生给画面配上声音。（用文中的句子来说）师有谁觉得小姑娘有意思的指名读，用自己的话说一说。师如果老师在你们的衣襟上、发辫上别着槐花，感觉怎么样（指名说）师人怎么会“飘”呢是不是写错了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5生因为开心，脚步轻快，所以“飘”起来了。师让我们也来读一读，也来飘一飘。学生齐读小姑娘的句子。小结槐花美了我们的眼睛，填饱了我们的肚皮让我们和作者一起发出赞叹学生齐读最后一节。3、作业让我们一起来策划一个“槐花节”，让更多的人知道