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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3玩具柜台前的孩子教学设计M玩具柜台前的孩子教学设计【教学目的】、会认“具”等个生字。、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品德。【教学过程】一、导入、出示第一幅插图，引导看图提问这是什么时候什么地方有谁在干什么板书课题玩具柜台前的孩子。二、授新、学习生字自由读课文，认读生字。借助拼音学习生字。开火车读生字和由生字组成的词语。、读通课文，初步感悟再读课文，把课文每一句话读正确，读流利。引导全体读书。同学之间互相读一读、听一听。开火车指名朗读各段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3相互交流的说说你觉得小兵是个怎样的孩子、再读课文，加深感悟朗读感悟段请同学们再次认真读课文，找到你最受感动的段落，读给大家听。指名朗读，并引导全班学生读好句子。分角色读好段。朗读感悟段课文中的这位小朋友什么也让妈妈给他买，是不是他不喜欢玩具是不是他不喜欢穿好看的衣服再读课文，感悟小兵喜欢玩具的心情。分角色朗读课文。（段）朗读感悟最后两段指名朗读。交流读了这两段，你想说什么默读课文，升华情感请同学们再次静静地默读课文，读后说说你想到了什么精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3学生交流，老师参与总结是啊愿大家都学会关爱父母，关爱身边的每个人。三、
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