在第29个教师节庆祝大会上的讲话：做有尊严的教师

1/4在第29个教师节庆祝大会上的讲话做有尊严的教师老师们，同学们上午好。普通人的辞旧迎新在新年伊始，而我们教师的辞旧迎新应该在明天。9月是教师们收获的时节，也是我们向着“办人民满意学校，做人民满意教师”这一目标再出发的时候。我首先代表学校，向全校教职员工致以最诚挚的节日的问候。（掌声）教师节，是社会对教师这一职业的肯定，是国家还教师以尊严的一种形式。但是，教师的尊严从哪里来我的回答是，教师的尊严是自己给的。最近，一本书在教师中很畅销，书名是不跪着教书，书中宣言要想使学生成为站直了的人,教师就不能跪着教书。的确，跪着的老师教出的学生都只能是爬着的，跪着教书的教师越努力、越付出，对社会、对学生、对未来的危害就会越大。然而，遍观今日教育，在考试分数的压力下，在形形色色的诱惑中，有多少教师还能独立地、理性地、有尊严的教学和生活我们的学生越来越会做题了，却越来越不会做人了。原因在哪里是因为我们从教育的根本，走到了枝叶；从长远，走到了眼下；从安静，走到了喧嚣所以，我还要说要还教育的本色，必须2/4还教师以真正的尊严。教师真正的尊严源于爱心洋溢的创造性劳动之中。有尊严的教育，是为了一切学生，不管是富贵的还是贫穷的，聪明的还是笨拙的；有尊严的教育是为了学生的一切，不管是生理的还是心理的，智力的还是情感的；有尊严的教师关注每一个学生，关注每一个人的情感世界，而不是只把目光指向教育的技术和方法，甚至于只浅薄地指向学生的分数。我很欣赏作家毕淑敏的直抵入心的一句实话人生本没有什么意义，人生的意义便在于我们要努力赋予它某种意义。教师的从教生涯也是如此，不管你从事教师这个职业是偶然还是必然，是主动还是被动，只要三尺讲台成了你的谋生之地，你就必须也只能在学生的成功中获得尊严，成就人生。一位诗人曾这样写道鱼对水说“你看不见我流泪，因为我在水里”。水对鱼说“我知道你在流泪，因为你在我心里。一个有尊严的教师和他所从事的事业，正如水拥着鱼。当学生惹你生气时，应这样问自己假如我是孩子；当工作觉得乏味时，应当这样换位自省把自己当学生；把上课当上学。其实，我们真的应该感谢我们的学生，是他们让我们时刻温习着青春、复习着童年。我们更应该感谢我们的职业，是这份工作让我们永远与知识为伴，于是，思想不断更新，视野不断开阔，精神不断充3/4实；心灵不断净化。这样的职业不是奉献，而是收获，不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造不是谋生的手段，而是我们真真切切的生活的本身。教师的尊严是什么是面对富豪高官的嚣张狂妄而不忍气吞声，是面对弱势群体的窘迫难堪而不熟视无睹，是对自己从事的平凡工作兢兢业业而不怨天尤人，是对物欲横流的社会保持清醒的头脑而不随波逐流这也是我对XX初中全体教师的期望。最后，我要对同学们说几句话。收到你们的礼物与贺卡，每一位老师都很感动。但是，再美的鲜花也有凋谢的时候，我希望这一束束尊师的鲜花，不只是开在老师办公室的花瓶里，更应当开在每一个同学的心里。一个有爱心的人，一个懂得回报的人，虽然不一定就能成大器，但他至少是一个被人接纳的快乐的人；而一个只要求别人如何对我，而从不想着如何去爱他人的人，绝不可能以善良的心态待人、处事，更不可能以负责任的心态对待自己的学业。有人曾形象地比喻小学是脚，初中是腿。小学让你学会了脚踏实地；初中让你学会了迈步向前；我希望，通过在XX初中的三年的学习，你们每个