《给家乡孩子的信》二

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/6给家乡孩子的信二莲山课件KJCOMFONTSIZE“6“给家乡孩子的信教学设计二作者佚名转贴自转载点击数46（语文课堂网友情提醒查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）原文地址教学目标知识目标理解有生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标会用“多么多么”、“不是而是”造句。理解重点句的意思，说出句子表达了作者怎样的思想感情。情感目标通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。教学重点难点通过信中的语言文字，体会巴金爷爷对下一代的关心，激发为社会添光彩、为别人奉献、让生命开花的愿望。教学准备投影教学时间两课时教学过程精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/6第一课时教学目标知识目标正确、较流利地朗读课文，初步达到有感情地朗读课文。能力目标理解本课的词语“光阴、争先恐后、羡慕、奉献”等。会用“多么多么”造句。情感目标初步了解课文内容，学习课文第一、二自然段。体会巴金爷爷对下一代关怀的情感。教学重点通过文中的一、二自然段学习，体会巴金爷爷对下一代关怀的情感。教学难点引导学生体会一二自然段中重点句子的蕴涵。教学准备多媒体课件。（图片、幻灯片、音乐等）预习课文。教学过程一、谈话导入1、读课题，这是一封巴金爷爷写给家乡孩子的信，通过预习你们对巴金了解多少呢2、过渡从介绍中，我们知道了巴金爷爷是一位享誉文坛、著作很多的著名作家。在2005字是“真”，表里如一；一个字是“爱”，爱祖国、爱人民、爱人生。就是这样一位文坛巨匠，你知道他写作的动力是什么吗（请同精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/6学们带着这个问题自由读课文，注意将课文读正确、流利。二、感受巴金爷爷对家乡孩子的浓浓的爱1、结合学生回答出示我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达我的这种感情。1）指名读；齐读；默读，用一个字来概括巴金爷爷写作的真正动力是什么2）结合学生回答板书“爱”2、过渡巴金爷爷对自己的祖国有着无限的爱，对自己的同胞有着无限的爱，对家乡的孩子们更有着无限的爱，这种深深的爱都融入了字里行间。让我们来读一、二两段。3、指名读第1、2自然段，做到正确、流利。4、再次默读1、2自然段，静静地读，细细地品，画出能体会到巴金爷爷对孩子的爱的地方，在旁边写出自己的理解和感悟。1）学生默读、思考。2）边交流边有感情朗读家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。如何理解“温暖”为何“温暖”（结合学精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/6生回答感受巴金爷爷对家乡孩子的爱，感受巴金爷爷一颗心存感激的心，并将这种感受读出来。）可自然过渡到前一句话我数了数，一共40封，好像你们都站在我面前，争先恐后，讲个不停，好不热闹（一个身体不好的87岁的老人，喜欢这种热闹吗巴金爷爷喜欢吗）有时候一支笔在我的手里有千斤重。伸出你们的右手，拿出一支笔，你们的感受是什么一支轻如鸿毛的笔在巴金爷爷的手中有千斤重，他要用千斤重的笔给家乡的孩子回信，这种困难可想而知，所以他不能给（每个同学写一封回信），也不能（给每个同学回一小段话），就连（给你们大家回一封信也十分吃力）怎么办呢无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。哪几个词语最让你感动说出你的感受，读出你的感受。从怎么办呢你感受到什么呢请原谅，我今年不能回家乡，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语从今年你读懂了什么所以巴金爷爷多么我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/6投影出示我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语家乡的孩子们读到巴金爷爷的这封信，多么（想），多么（想）。我读了巴金爷爷的这封信，多么，多么。选择一句话进行说话练习。相信我们此时再来读这一句话一定能读得更好。5、指导看图，加深感受，感情朗读。请同学仔细观察P152、155两幅图，看看两幅图中的巴金爷爷有什么不同（特别是面部表情）为什么会有这种不同让我们再次回到课文1、2自然段，去感受巴金爷爷对家乡孩子这份无限有爱。（齐读）三、对比朗读，启示思考1、巴金爷爷以他的爱感动了家乡的孩子们，更以他的真诚感动了所有的读者，感动了全中国。他被评为2003年度感动中国的十大人物之一，请看评委会的颁奖辞。范读，齐读。穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/6在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。2、就是这样一位文坛巨匠，一位感动全中国的伟大作家，他又是如何评价自己的一生的呢（请自由